DOC《PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours》

PEP小学英语三年级上册Unit

2 Colours Part B Let's learn Let's do教学设计 瑶山民族小学 陈玉兰 教材分析 本课属于新授课教学,在复习red blue yellow green 四种比较简单的颜色的基础上,让学生学习新的单词black white orange brown,同时通过游戏、涂色等方法教学所学内容,使学生能更容易学会新知识.

学情分析 本课教学对象是三年级的学生,他们是刚学习英语且属于活泼好学的时期,因此,我在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境,设计了游戏、涂色、歌曲等练习,使学生边学边练并获得一定的成就感,激发学生学习英语的兴趣,通过授新课、练习等方法完成学习目标. 【教学目标】 1.知识目标 能听、说、认读本课的重点单词black, white, orange, brown. 2.能力目标 能熟练掌握并运用运用句子what colour is it ...Ok,能听指令做出相应的动作,如:Black,black,sit down. 3.情感目标 培养学生对颜色的喜爱,欣赏颜色的美,乐意用颜色来描绘生活中的美好事物. 【教学重难点】 重点: 1.能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black, white, orange, brown,并能用英语描述不同颜色的物品. 2.能听懂指示语Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相应的动作. 难点:关于单词black, orange以及brown的发音. 【教具准备】 颜色图片,单词卡片,多媒体课件,录音磁带,没有上色的花朵图片. 学生准备:彩色笔. 【教学流程】 Step1: Warm up / Review 1. Sing the song: Colours 播放音乐,师生共唱. 2. 教师出示彩色笔和词卡,快速认读Part B Let's learn的颜色单词. blue red green yellow Step2:Presentation/ Practice 1.PPT显示一道彩虹,教师指着屏幕上的画面说:Look,I see a rainbow.rainbow彩虹,Is it beautiful?漂亮吗?Yes. It is colourful. What's colour do you see?学生会用已学的句型:I see... 2.这时,教师突然指教室里的灯说:I see white,重复white 一词引导学生理解white的意思并出示单词卡.通过个别读,比赛读,开火车读等多种方法让学生练习单词,掌握正确发音.学生掌握了单词的发音之后,教师出示PPT图片,引导学生看图说句子:Colour it white.并根据图片理解句子的意思. 3.以同样的方法,教学单词black, orange, brown.在教授的过程中要特别注意强调black中a字母和brown 的发音. 4.听录音,跟读. 5.游戏操练,巩固新知 (1)把学生分成四个小组,分别是:Group White, Group black, Group orange, Group brown. (2)Game: point and say.老师点单词,学生读单词,看谁读得又快又准. (3)Game: "我说你做".四种衣服颜色分别为黑色、白色、橙色以及棕色的同学上台表演,教师说颜色,学生蹲下,说到哪个单词,对应颜色的同学必须蹲一下,出错的同学淘汰出局. Step3: Consolidation 1.Listen and colour.叫学生拿出课前老师发给大家的花朵图片,听老师读,按要求给花朵涂上正确的颜色. Colour it brown. Colour it white. Colour it orange. Colour it black. 2.Let's do :Follow me: Black,black,Stand up. Orange, orange, Sit down. White, white Touch the ground. Brown, brown, Turn around. 3.I say you do Step3:Homework 1.把自己的衣服的颜色用英语说给爸爸妈妈听. 2.听录音,跟读课文. Unit2 Colours B Let's learn Let's do White ?black ?brown orange ?