DOC《英语听说（1）》

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2 VOA Special English 巩固所学到的听力方法和技巧,尤其是抓住关键词的技巧;

通过阶段测验检验实际的听力技能是否提高. Unit4 Dialogue

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2 Listening and Note-Taking Oral Activity Passage News Item

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2 VOA Special English 知道一般难度长对话的题目难点和克服难点的方法和听力技巧;

理解言语者的言外之意并能找到隐含信息. Unit5 Dialogue

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2 Listening and Note-Taking Oral Activity Passage News Item

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2 VOA Special English 了解一般长度对话听力的概括技巧;

理解言语者的逻辑思路,言语目的和说话态度. Unit6 Dialogue

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2 VOA Special English 知道一般难度新闻听力材料的听力难点、重点;

通过阶段测验检验听力能力能否提高. Unit7 Dialogue

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2 Listening and Note-Taking Oral Activity Passage News Item

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2 VOA Special English 知道一般难度新闻类型听力材料的出题思路和答题技巧;

理解新闻类型听力材料的特点,尤其是措辞和句型. Unit8 Dialogue

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2 Listening and Note-Taking Oral Activity Passage News Item

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2 VOA Special English 知道听写板块单词听写类型的听力难点、重点;

理解听前预测和听后语法检查的重要性并养成良好的听力习惯. Unit9 Dialogue

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2 Listening and Note-Taking Oral Activity Passage News Item

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2 VOA Special English 知道听写板块单词听写类型的出题思路和答题技巧;

理解单词听写类型听力材料的体裁及相应特点.

七、课内实验名称及基本要求(适用于课内实验) 列出课程实验的名称、学时数、实验类型(演示型、验证型、设计型、综合型)及每个实验的内容简述. 序号 实验名称 主要内容 实验 时数 实验类型 备注

七、实践环节各阶段名称及基本要求(适用于集中实践、实习、毕业设计等) 列出实践环节各阶段的名称、实践的天数或周数及每个阶段的内容简述. 序号 各阶段名称 主要内容 天数/周数 备注 总评构成(1+X) (1) (X

1、X

2、X3……) 评价方式 Final test Test1+spot dictation+exercise 1与X两项所占比例% 50% 50%

八、评价方式与成绩

1 一般为总结性评价, X 为过程性评价, X 的次数一般不少于3次,无论是

1 、还是 X ,都可以是纸笔测试,也可以是表现性评价.与能力本位相适应的课程评价方式,较少采用纸笔测试,较多采用表现性评价. 常用的评价方式有:课堂展示、口头报告、论文、日志、反思、调查报告、个人项目报告、小组项目报告、实验报告、读书报告、作品(选集)、口试、课堂小测验、期终闭卷考、期终开卷考、工作现场评估、自我评估、同辈评估等等. 本大纲只对

1 的考核方式以及比例进行规定,对 X 不予规定,由任课教师自行决定X的内容、次数及比例,同一门课程由多个教师共同授课的、由课程组共同讨论决定X的内容、次数及比例. 撰写:倪岚 张艳春 系主任审核: ........