DOC《西畴县乡村学校从教》

(三)工作上,他是一头 老黄牛 在学校建设过程中,他功不可没.1996年,学校的硬件建设部分得到解决,但上下两块活动场地还是泥土地,要是下雨,所有教室整天都是泥土,保持校园环境清洁卫生很困难.他与校长商量,取得了同意后,向上级争取一部分资金,组织师生利用劳动课和课余时间背砂背石头,共搬石头500多方,砂子30多方,师生共同努力浇灌起了水泥地操场.1998年,学校被列为全县素质教育示范点,为全县提供了素质教育的示范,1999年至今先后被评为:西畴县文明学校、文山州文明学校、先进村中心校等. 2016年,为使学校的义教均衡发展能顺利得到国家验收,他主动参与各项资料的搜集、整理,在需要征收农户土地时,他积极配合学校领导做农户工作,与农户交心谈心,分析学校征地的必要性和重要性,同时参与丈量土地、数地里的农作物,使农户达到满意. 他三十多年的教育生涯里,总是第一个到学校,最后一个离校,他始终坚守着一腔热诚一腔爱,他眷恋山区这片黄土,他更眷恋山区的孩子,他庆幸自己选择了 教书育人 ――这一太阳底下最光辉的事业,他将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上.

三、骆远文,男,现年54岁,汉族,群众,学历中专,中小学高级教师,现为西畴县西畴县鸡街乡龙老村委会龙老小学教师.乡村从教年限36年. 主要事迹:爱心是教育的 润滑剂 .西畴县鸡街乡龙老小学优秀教师骆远文,36年如一日,在平凡的岗位上,把满腔的热血奉献给教育事业,奉献给大山里的孩子. 作为一名边远山村教师,自参加工作以来,他始终坚守教师职业道德,以校为家,爱岗敬业,服从组织安排,团结同事,认真贯彻党的教育方针,狠抓学校管理,努力提高教育教学质量,努力改善办学条件.工作中,踏踏实实,兢兢业业,立足岗位取得的成绩赢得家长、社会各界的夸赞与好评.

(一)一心扑在教育上,真切关爱学生成长 1982年至19878年,他被聘任到鸡街乡仙人洞民族小学代课,当地民族杂居,观念落后,学生学习积极性不高.为改变现状,他竭心尽力用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,教书与育人并举,打破了当地陈旧落后的读书观念,营造了当地的教育教学氛围,使学生养成了良好的行为习惯和优良品质.代课的5年,月薪仅有31.5元的他,曾为吴卫和、吴卫斌等多名家庭困难的学生购买教科书和学习用品等,为他们铸造上学梦.自小身揣教师梦的他,通过自身的学习和努力,在1994年9月成为了正式在编教师.有正式身份的他,始终不忘初心,关心学子,继续助人为乐.在2008年至2018年工作的十年间,他用爱心使同村同寨的1名条件困难学生王禄巧圆梦大学.在2008年7月,小学毕业的她,当时因父亲病逝,家庭失去顶梁柱,母亲无力支撑她完成学业,打算弃学务工.他听说后,及时去了解了家庭基本情况与实际困难,同时进行了思想交流与沟通,将其劝返上学.后来,他便承担起资助她完成学业的重担,10年的经济资助,已成功帮助她实现学业梦,现在大理大学攻读硕士研究生,他内心无比自豪.

(二)努力学习充电,以德育人作奉献 作为一名高中毕业代课出身的教师,教学业务能力是他的短板.深知要想成为一名优秀的教师,仅凭简单的技能技巧是不能实现的,必须紧跟教育改革步伐,积极实践,努力探索,虚心请教,才能适应形势的发展.工作期间,在虚心向富有经验的老教师学习的同时,先后脱产到西畴县教师进修学校、文山师范学校进行专业知识研修,取得了中等师范学历,在业务上迅速成长了起来.后期的教育教学工作,他认真学习新课标,刻苦钻研教材,按时按质做好课时计划安排,以课标要求认真备课,勇于探索教育教学规律,提升了教学工作内涵,梳理整合了自身的教学特色.通过努力,所教授班级的成绩受到县、乡级表彰,也曾多次被乡党委政府及中心学校授予 优秀教育工作者 荣誉称号. 在思想的树立上,他注重把教育事业放在首位,立足本职,勤奋钻研业务,端正教育思想,坚持教养并重,积极提升政治和业务涵养,落实教育方针政策.日常生活中,以党员干部的标准规范自己,严格遵守国家法律法规和学校的规章制度,乐于奉献,任劳任怨,做到事业上尽业,家庭中尽孝.师德修养上,时刻牢记 学高为师,身正为范 ,时时处处注意自己的言行举止,努力成为教师群体的表率及典型榜样.