DOC《泰州市扬桥中心小学2018-2019学年度》

泰州市扬桥中心小学2018-2019学年度 第一学期德育工作总结 德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本.

本学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,走 扬善尚美、承德达才 的德育工作之路,以党的十九大会议精神为统领,以践行社会主义核心价值观和 八礼四仪 为核心,以《小学生日常行为规范》为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持 突出重点,注重实效 地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,努力培养品德好、志向正、爱劳动、勇创造,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格接班人.现将具体工作总结如下:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率.

1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范.爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献.全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象.构建平等、民主的师生关系.

2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题.并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据.

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络.利用学校校园网、QQ群、微信公众号等平台及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等,努力使家庭教育与学校教育能默契配合.

4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作.本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中.大队部对本校的后进生、单亲家庭子女、留守儿童进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感.

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动.对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育.

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施. 本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实.重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面.对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位.对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式.

3、学校注重学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;