DOC《研修总结》

研修总结 马鞍镇中心小学 韩水金 时光飞逝,名师工作室学习研修已是第三个年头,回顾一年的工作总结如下:

一、理论学习不停,实践培训不懈.

教师这个工作,本来就是个不断学习的职业,作为一名科学教师,更需要不断的学习,以更好地适应科学教学.一是书本学习,重点阅读了《2017年科学课程标准》,《科学启蒙》,相关科学杂志,从课标研究方面入手,使自己的课堂教学更趋于目的性.从国外的小学教材入手,更全面地认识小学科学这门学科.二是课堂教学学习.通过外出听课,多动笔写一写体会感悟,提高自己的课堂教学能力.柯桥区组织的各类科学教研活动、外县听课活动,自己都能尽量参加,从其他优秀科学老师的课堂教学中汲取方法,提升能力.

二、实践促成长: 1.实践出真知.一年来,承担镇级公开课2节,重点研究科学课堂的简约有效.通过多上课,从课堂教学实践中提高自己的教学业务能力,更好地提高学生的科学素养.2017年上半年赴湟中支教,执教了一堂公开课. 2.多组织参与科学比赛.街道级科学比赛到区级科学比赛,都认真组织老师和学生参加. 3.多思多写.就像科学课那样,不断地做实验而不去思考实验的现象,明显是不符科学研究的,教学也是如此.上课,改作,科学活动的同时,要不断地反思教学中的现象,从反思中总结,从反思中提高.把教学中的这些点点滴滴写下来,做一些草根式的研究,正是这一年个人重点在做的工作之一.寄托于这样的点滴记录,改进课堂教学,利于学生发展.有一个教改项目在市级立项.