DOC《ICS 13.100》

1、过程控制,责任制强调人人干什么,制度强调怎么干.

2、以风险分析为基础

3、内容的要素要求

4、操作性强,不复杂. 操作规程 企业应根据生产特点,编制岗位安全操作规程,并发放到相关岗位. 说明:1所有生产岗位、所有通用工种

2、利用JHA等风险分析法得出注意事项及相关规定,HAZOP也可应用到其中.

3、四新前应特别注意编制安全操作规程 评估 企业应每年至少一次对安全生产法律法规、标准规范、规章制度、操作规程的执行情况进行检查评估. 说明: 有制度及落实 修订 企业应根据评估情况、安全检查反馈的问题、生产安全事故案例、绩效评定结果等,对安全生产管理规章制度和操作规程进行修订,确保其有效和适用,保证每个岗位所使用的为最新有效版本. 说明:1.在发生以下情况时,应及时对相关的规章制度或操作规程进行评审、修订: 当国家安全生产法律、法规、规程、标准废止、修订或新颁布时;

当企业归属、体制、规模发生重大变化时;

当生产设施新建、扩建、改建时;

当工艺、技术路线和装置设备发生变更时;

当上级安全监督部门提出相关整改意见时;

当安全检查、风险评价过程中发现涉及规章制度层面的问题时;

当分析重大事故和重复事故原因,发现制度性因素时;

其他相关事项. 2.参加部门问题及后期培训问题 文件和档案管理 企业应严格执行文件和档案管理制度,确保安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订的效力. 企业应建立主要安全生产过程、事件、活动、检查的安全记录档案,并加强对安全记录的有效管理. 纸版 法律追溯力 防火等级? 教育培训 教育培训管理 企业应确定安全教育培训主管部门,按规定及岗位需要,定期识别安全教育培训需求,制定、实施安全教育培训计划,提供相应的资源保证. 应做好安全教育培训记录,建立安全教育培训档案,实施分级管理,并对培训效果进行评估和改进. 说明: 培训教育档案应包括: 训教育台帐(记录);

每位从业人员入厂以来历次培训教育记录,应一人一档;

③培训档案应记录培训时间、内容、和考核结果等. 安全生产管理人员教育培训 企业的主要负责人和安全生产管理人员,必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力.法律法规要求必须对其安全生产知识和管理能力进行考核的,须经考核合格后方可任职. 操作岗位人员教育培训 企业应对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训,使其熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,并确认其能力符合岗位要求.未经安全教育培训,或培训考核不合格的从业人员,不得上岗作业. 新入厂(矿)人员在上岗前必须经过厂(矿)、车间(工段、区、队)、班组三级安全教育培训. 说明;

不局限三级,主要强调内容. 在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前,应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训. 操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者,应进行车间(工段)、班组安全教育培训,经考核合格后,方可上岗工作. 从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业. 其他人员教育培训 企业应对相关方的作业人员进行安全教育培训.........