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一、党校为什么要建设精品课 党校作为干部教育培训的主渠道、主阵地,肩负着中央赋予的培养治党治国政治家的光荣使命,而要完成好这一重任,党校就得确保有过硬的课堂教学质量.从这个角度看,党校加强精品课建设,其意义是不言而喻的. 第一,建设精品课是提高党校整体教学质量的重要抓手. 教学质量是党校安身立命的根本,党校的职责必须要通过高水平的教学来实现.也正因如此,所以各级党校长期以来都一直非常重视教学质量的提高,并采取过各种措施来推进教学改革和管理创新.不过整体来看,今天党校的教学水平与中央的要求以及学员的期待还有距离,教学效果还有提升的空间.为了进一步改进与提高党校的教学质量,我们认为加强精品课建设是一个重要的抓手. 为什么要重点强调抓精品课建设呢?大书法家白蕉先生曾有一句名言, 学习的标准,就是欣赏的标准 .精品课所以称之为精品,本身就说明它是榜样,是标杆,对于其他课而言有示范性和影响力.而建设精品课,其意义不仅仅在打造出几个精品,更为重要的是,要把精品课作为龙头,在教学中倡导一种 精品 意识,形成一种氛围,一种潮流,以促进教学理念的创新,推进教学内容、教学方法的改革,使教学的各个环节更加科学合理,更加优质高效.所以,建设精品课不仅能使一部分高质量、高水准的课出类拔萃,成为党校的特色产品、拳头产品,还能通过发挥精品课的导向作用,产生一定的辐射效应,把其他课、其他教学活动都带动起来,从而不断提升党校教学的整体水平. 第二,建设精品课是党校出名师出大家的重要依托. 最近一年多,党校人正在讨论如何建设 一流学府 ,大家都有这样的共识, 一流学府 必须有一流的名师.的确,一所学校的地位高低,不在有多少大楼而在有多少大师.可现在的关键,是名师怎么出?过去的经验表明,名师既不能自封,也不能靠行政指定,就像作家得靠自己的作品出名,而教师也要靠自己的学术成就与讲课效果来扬名.如果不以精品课作依托,即使是大家投票选出来的 名师 ,也未必都实至名归. 从党校历史上看,曾经出了很多名师,比如杨献珍、艾思奇、郭大力、何其芳等,提起他们大家有口皆碑.这些老一辈的名师不仅学问大、文章好,而且讲课也很出彩,把哲学、经济学、文学讲得让人心服口服,无论是学员还是同行,都给予了很高的评价,大家津津乐道,口口相传,好课被流传,讲课的教员自然也就声名远扬了.可见,党校今天要出名师,还得把重点放在精品课建设上,要坚持依据精品课来推名师. 第三,建设精品课是推动党校系统优势资源共享的重要途径. 全国党校作为一个系统,人才济济,藏龙卧虎,可以说本身就是一个宝贵的资源库.多年来,各级党校在教学、科研等各个方面都开展了交流与协作,特别是围绕教学这一中心工作,许多党校在师资、课程、教材等方面尝试资源共享,进行了有益的探索.但不可否认,面临新的形势和任务要求,进一步整合优化党校系统的教学资源还有很大的空间. 建设精品课不仅可以集中打造一批好课,推出一批名师,更为重要的是,通过推广、利用这部分优质的教学资源,可以更好地发挥党校系统的能量.比如,把名师和精品课引入更多党校的课堂,一方面可以解决有的党校师资不足、讲题陈旧等现实问题,另一方面还能强化教员之间的交流学习,实现党校之间的优势互补、互利共赢.借助于党校系统的资源平台,各级党校还可以结合自身实际,创新办学模式,依靠党校系统内部的多校联动,形成教学的合力,大幅度提升培训效果.这样全国各级党校必将为大规模培训干部、大幅度提高干部素质做出更大的贡献.