DOC《供货范围明细表》

5、对账与错账更正;

6、会计报表的编制;

7、特殊项目专练;

8、工业企业会计核算;

9、商业企业会计核算;

10、综合实训2套;

11综合卷二套(单选题、多选题、判断题、情景题);

二、功能描述:

1、软件基于j2ee架构开发既可运行在windows操作系统,也可以运行在unix、linux等操作系统上,内核是公开的,不存在漏洞、后门等威胁;

2、B/S结构,无用户数限制,客户端不需要安装软件,支持基于校园网、互联网的应用;

3、软件按基础会计教学课程章节预置实训内容,既有单项实训又有综合实训,可按章节形式进行教学,教师可自行调整章节顺序;

4、教学管理上,支持行政班、教学班(选修课)的教学组织模式,学生数据可由系统自动生成或者由EXCEL导入;

支持集中式实训和与日常教学配合两种模式;

5、原始单据具有多联(或正反面);

支持红单、凭证画线、签章功能;

签章所涉角色以及签章的样式、内容、形状、字体大小、颜色老师可以自定义;

6、能用红色背景或红字给出学生具体错误地方,允许学生答案多种表达方式,系统能够智能判断:软件厂商获得过 支持答案智能判断的会计专业仿真实训软件 权威机构奖项,提供证明文件. a) 支持文字多种表述答案智能判断,符合规则的均视为正确 例:人民币:叁佰元整、叁佰圆整、叁佰元正 摘要:红星公司、红星有限公司、北京红星有限公司 摘要:买电脑、购计算机、采购电脑设备 b) 发票等内容多行的学生答案行顺序可与标准答案不同 例:某单元以发票实训,发票内容涉及三行:电脑、电脑椅、防尘罩;

学生实训时三行书写顺序可能与标准答案不同,系统会针对此情况智能判断.

7、教师在新增实训任务时设定题目的分值权重与难度系数,根据不同难度系数,控制学生自主作业,并根据重做次数判断是否允许查阅标准答案;

8、教师可控制学生实训时是否可以复制上次除 签章画线 外的答题结果,减轻学生做题的重复操作,提高学生做题效率;

9、教师能够控制学生作业考试提交后能否查阅答案与成绩,或只允许提交后截止时间到了才能查阅标准答案与成绩;

10、教师能够按章节进行教学控制,可控制学生是否可以下载保存实训结果.教师能对学生的实训结果进行统计分析,教师能够自由选择课程或按章节的实训结果,系统生成学生成绩分布的柱状图,教师可以查看学生实训;

11、教师能够增加本校课程;

教师可以自己新编实训内容,背景单据可使用新增原始凭证或从已有实训库或背景库中复制调用;

新增章节与课件内容,进行文字编辑、文件上传、记录网址、新增单据提供学生查看与下载;

实训量可以无限增加;

12、系统提供3种课程展现形式,树形式、布局式、圆弧式,教师可以根据教学需要自主修改;

13、具有IP筛选功能,可设置用户禁止访问或允许访问的IP段,确保数据的安全性;

14、具有IP绑定功能,教师可设置每台电脑只能登陆一个学生帐号(一般用于考试)时,并能定义绑定时长及随时清空绑定状态,方便教师监控;

15、教师可查看所有登录系统的用户信息,可对用户名、姓名、日期、客户机IP等对话框中输入需要查询的信息进行筛选,并能清空所有日志、导出数据和批量删除其中日志;