DOC《题目》

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3、完成练习册上的相关练习. 互相问候,引入课堂语境,运用实物进行教学能给学生留下深刻的印象. 通过类似的句型问答对本课将会用到的物品单词一个一个地复习和预习,为之后的对话练习扫清障碍. 通过黑板上的对话问答总结出:where?is...?是问单数物品的位置.答:it?is...;

where?are...???是问复数物品的位置.答:they?are....同时指出表地点的介词短语的结构运用实物进行教学能给学生留下深刻印象 动作表达三个介词,亲身体会介词的用法,注重语言的实用性 两人一组练习重点句型,让学生学有所用.锻炼学生听力,巩固基本句型.表演对话,激发学生学习欲望,检查知识落实情况.发现问题,解决问题. 3mins 3mins 5mins 3mins 5mins 6mins 6mins 5mins 板书设计 单?单词 句??型 介词和介词短语 ttable bbed?? bbookcase ssofa cchair ? Where?is?my?bag? It?is?under?/in/on… ? ?Where?are?my?pens? They?are? under?/in/on…. ? in"在…里"? on"在…上" under?"在…下" in?your?bag ???on?the?desk? under?the?desk