DOC《附件1:》

附件1: 河北省城市幼儿园分类评定标准(试行) 一级 指标 二级 指标 评估要素 标准分评估原则与等级系数 评估方法 一(1.

0) 二(0.8) 三(0.6) 四(0.4) A-1 领导与管理(200分) B-1 办园指导思想(30分) 1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观,坚持科学办园.

10 科学 较科学 一般 不科学 座谈,综合评价 2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识,坚持保教结合、保教并重的教育原则.

5 认识明确 较明确 一般 不明确 座谈,看文字材料 3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》等相关法规,依法办园.

10 很好 较好 一般 较差 听汇报,综合评价 4.坚持以幼儿发展为本的教育理念,关注幼儿个体差异,尊重幼儿人格和认知规律,促进幼儿健康快乐成长.

5 坚持得好 能坚持 一般 较差 看日常活动,综合评价 B-2 领导班子建设(35分) 5.领导班子成员事业心强,有责任感,并具有进取、改革和创新精神.

10 事业心强,管理有创新 能体现改革创新精神 按部就班 开展工作 事业心、进取心较差 看工作实绩 6.领导成员分工明确,结构合理,精通分管工作,团结协作.

5 工作协调,精通分管工作 较好 一般 较差 与职工座谈 7.领导成员作风正派、民主,秉公办事.充分发挥教代会作用,认真听取群众意见,善于团结群众,调动群众的工作积极性.

5 有良好的作风,充分发挥教代会作用 较好 一般 较差 与职工座谈 A-1 领导与管理(200分) B-2 领导 班子 建设 8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断提升工作质量的团队.

10 好 较好 一般 较差 与职工座谈 9.领导成员经常深入教育工作第一线,能及时发现并解决好各种问题和困难.

5 好 较好 一般 较差 综合评价 B-3 目标 计划 管理 (30分) 10.依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期目标.

5 目标切合本园实际 较切合 基本切合 与本园实际不符合 查看文字材料 11.有各部门计划(卫生、后勤、保教、培训、教研、班级计划等)和总结.

10 各项计划齐备 缺二项以上 缺三项以上 无书面计划,不得分 查看文字材料 12.有各阶段计划、总结.

5 齐备 缺二项以上 缺三项以上 无阶段计划,不得分 查看文字材料 13.各类计划指导思想明确,具有科学性、可行性和可操作性.

5 符合评估要素 较符合 一般 不符合 查看文字材料 14.有落实计划的具体措施,能按计划开展工作.

5 措施有力 有具体措施 有措施 无措施,不得分 看资料、实地查看相结合 B-4 组织 管理 (30分) 15.组织机构健全,各部门协调一致.

10 机构健全 工作协调 机构健全 工作较协调 一般 不协调 座谈 16.层层落实目标管理责任制和考核制度.

5 落实而且 成效显著 落实且有 一定成效 基本落实 没有落实,不得分 查看记录 17.充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作用,实行民主管理.

5 能充分发挥作用 基本能发挥作用 一般 较差 座谈 A-1 领导与管理B-4 18.有良好的园风,教职工之间团结协作,积极向上.

10 良好 较好 一般 较差 综合评价 B-5 制度 管理(15分) 19.各项制度完善(学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代会、家园联系制度等).

5 制度完备 缺二项以上 缺三项以上 缺多项 查看资料 20.严格执行各项制度,定期检查制度落实情况.

10 很好 较好 一般 较差 查看记录 B-6 财务 管理 (30分) 21.财务制度健全.

5 健全 较好 一般 较差 查看账目 22.定期公布预算、决算,账目清楚.

5 符合要求 较符合 一般 不符合,不得分 查看账目 23.合理使用经费,专款专用,勤俭办园,有计划改善办园条件,添置设备.

5 符合要求 较符合 一般 不符合,不得分 查看账目 24.严格按规定收费,不擅自增加收费项目.

5 此项符合要素要求满分,不符合零分 查看账目 25.严格执行物品保管制度,有专人负责物品保管.

5 严格执行 执行较好 能执行 不能执行,不得分 查看物品登记表 26.各种设备能充分、合理地使用.

5 使用充分合理 能合理使用 部分使用 闲置设备多 实地查看 B-7 档案 27.档案资料齐全(4年以内),建立行政、党务、教代会档案,建立保教人员人事、业务、教育教学、教科研档案,建立幼儿健康成长档案,建立家长工作档案,能充分发挥作用.

10 齐全、发挥作用好 较好 一般 较差 看档案资料 A-1 领导与管理管理 (15分) 28.档案资料有专人负责.

5 有专人负责 兼职人员负责 没有,不得分 调查询问 B-8 管理 成效 (15分) 29.社会公众评价高,家长满意.

5 90%家长 满意 80%家长 满意 60%家长 满意 60%以下 家长满意 向家长发问卷进行调查 30.能完成各项管理目标.

5 全面保质保量完全 较好地 完成 基本完成 没有完成 对照管理目标看完成情况 31.幼儿园被评为先进集体.(4年内)

5 省级 市级 县级 无 看文件和证书 A-2 设施设备(195分) B-9 环境 建设 (15分) 32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响.

5 完全 符合 基本符合 有一项 不符合 有二项 不符合 实地查看 33.园内设施布局合理、建筑美观,环境绿化、美化、儿童化、教育化.绿化面积达15%以上.

5 完全 符合 基本符合 有一项 不符合 有二项 不符合 实地查看 34.园内有适宜面积的沙、土地,嬉水池、种植园.

5 完全 符合 基本符合 有一项 不符合 有二项 不符合 实地查看 B-10 房舍 (25分) 35.房屋建筑设计科学、合理、安全,符合幼儿园特点和需要.

5 符合 要求 基本符合 设计不合理 有不安全隐患 实地查看 B-10 36.各类用房齐全(有符合标准的活动室、寝室、盥洗室、多功能活动室、科学探究室、办公室、档案资料室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房)等.

15 齐全 少一种 少三种 少四种 实地查看 37.有面积足够的多媒体功能室,县市区直属幼儿园设本地的学前教育研训中心.(以上二室可合一)

5 120O 90O 60O以上 45O以下 实地查看 A-2 设施设备B-11 户外 场地 (10分) 38.地面平坦,无杂物,无危险,便于幼儿活动.

5 完全符合 基本符合 有一项不符合 基本不符 实地查看 39.有共用和分班的室外活动场地,幼儿人均4m2以上.

5 完全符合 人均3O 人均2O 人均2O以下 实地计算 B-12 室内 环境 (25分) 40.室内活动面积幼儿人均2O以上.

5 符合评估要素满分,不符合零分 实地计算 41.活动室有良好的采光、照明、通风条件,其中采光系数不低于1:5.

5 完全符合 基本符合 有一项 不符合 有二项 不符合 实地查看 42.环境创设应与幼儿园教育目标相一致,与幼儿发展相适宜,体现教师幼儿共同参与.

5 很好 较好 一般 较差 实地查看 B-12 43.依据本班幼儿年龄特点、发展水平和近期活动目标,并结合四季和节日特点,因地制宜设置开放的、便于幼儿活动的多种活动区,区角材料能够满足不同发展水平幼儿需要.

10 有且适合幼儿 基本适合 一般 有但不适合 实地察看 B-13 室内 设备 (45分) 44.每班有钢琴、电视机、DVD机、录音机等.

9 全部有 有钢琴、电视机 有钢琴、录音机 有钢琴 实地查看 45.每班有教师用微机1台,并能上网.

7 每班都有 一个班没有 三个班没有 更多班没有,不得分 查看与操作 46.每班有其他多媒体设施.

4 2台及以上 1台无(不得分) 查看与操作 47.有符合幼儿年龄特点的桌、椅、床;

有便于幼儿自由取放的衣帽柜、玩具柜,图书柜、水杯柜和毛巾架.

10 有、且方便幼儿 有 缺一种 缺二种 实地查看 48.有取暖和降温设备且按时使用.

5 有暖气、空调、电扇且能按时使用 有炉火和电扇能按时使用 没有,不得分 实地查看 49.有保温桶,能保证幼儿随时饮用温开水.

5 符合 基本符合 不经常使用 无,不得分 实地查看 B-14

50、卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备(寄宿制幼儿园设浴室、洗衣间、隔离观察室、值班室等),各种设施使用良好).

5 符合 基本符合 有但有时不使用 没有,不得分 实地查看 一级 指标 二级 指标 评估要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法 一(1.0) 二(0.8) 三(0.6) 四(0.4) B-14 玩教具 51.有幼教专业刊物5种以上,有保教书籍500册以上.

10 符合 90%符合 80%符合 70%符合 实地查看 52.按国家《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具.

10 全部配齐 90%配齐 80%配齐 70%配齐 实地查看 53.各种玩教具使用率高.

5 全部使用 基本使用 部分未使用 多数未使用 实地查看 B-15 厨房 设备 (15分) 54.室外大型体育器械8件以上,且摆放合理、牢固、安全.

5 完全符合 6件 5件 4件以下 实地查看 55.达到国家B级食堂及以上标准,厨房布局合理,配备食品储存、加工、出入口、餐具消毒等房设及设施.

10 A级食........