DOC《2016年度个人总结》

2016年度个人总结 李倩在这一学年中,总的来说,我能认真完成学校布置的各项教学工作,但为了能在以后的教学工作中更出色的完成任务,找出工作中的一些不足之处,特作如下总结: 认真备课,充分做好课前准备 对于专业课教师来讲,课前的准备工作尤为重要,因为教予学生的都是专业性较强的知识,有实际操作性的内容.

因此,我在每堂课上课前都认真吃透课本知识,把书本上较为枯燥的,不易理解的地方,通过自身的处理,简化成学生容易理解的内容.特别是《国际汇兑》这门课程,在课前准备过程中,对一些学生不易听懂的地方,经常请教老教师难点的讲授方法,通过一些生活中实例的穿插,丰富课程内容. 认真上课,努力发挥教师的课堂作用 在课程内容精心准备的前提下,如何把内容传授给学生也是非常重要的一个方面.通过对上学年教学经验的总结,在这学期的教学过程中,我能结合课程的重难点,调节上课的进度,观察学生的接受程度,把一些难点知识讲透,使学生能够理解和运用.同时,对一些知识点引入案例,或生活中的常识,激发学生的学习兴趣. 认真批改作业、答疑,找出学生的薄弱环节,在教学中加以深化 在课后,我能认真批改学生作业,及时查找学生在知识掌握过程当中的不足,并针对这些不足点,在上课的时候加以补充强调,使学生进一步理解掌握这些知识.同时,在课后,对一些学生的提问,我都能认真解答,帮助学生更深一步掌握课本知识.

四、 认真组织考试命题、评阅试卷和考试分析 考试是对学生一个学期学习成果的检验.我能根据教材的要求和学生的学习情况,出好每份试卷,做到题型多样、分值分布较为合理,在阅卷时规范认真、统一标准,使得在试卷中反映出学生的真实水平. 兼顾教学的同时,不断学习,提高自身水平 自我水平的高低,体现了教师教学水平的高低.在教学过程中,我遇到问题时能及时咨询老教师的意见,学习一些教学经验;

对一些不熟悉的课程,课外找相关的资料进行学习补充,提高自己的水平,在自己掌握知识的前提下,传授知识给学生. 当然,在做好工作的同时,也会存在着一些不足: 教学方式不够多样化 在这学期的教学过程中,我主要运用的是案例讲解法和角色扮演法,但是对于不同的课程和不同的学生,教学方式仍然显得单一.比如在《外贸制单》主要是以讲解为主,让学生做练习来进行提高,相对于其他课程来讲,比较单一. 对学生的引导不足 面对学生提出的各种疑问,不能很快的指引学生去思考理解,特别是对一些事先没有预料到的问题,解释得不够形象,对问题诠释力不足. 未能很好地调动部分学生的积极性 在教学过程中,总的来说上课气氛比较活跃,但是还有一部分同学的积极性未被调动,包括对课程的兴趣、上课的兴趣等.在这方面,我还应该进一步加强与学生的交流和沟通,了解学生的想法,改变教学方式,使得更多的学生对课程产生更多的兴趣,从而营造一个更好的课堂氛围. 综上所述,这学期的工作有值得肯定的地方,也有很多做的不到位的地方,对于应该保持的地方,我会努力保持,但是对于不足之处,我会努力去做得更好,不断提高自己的教学水平.