DOC《化学化工学院2013版教学大纲》

化学化工学院2013版教学大纲 化学工程与工艺专业 二O一三年十月目录《专业导论》教学大纲

1 《无机化学》教学大纲

5 《有机化学》教学大纲

15 《分析化学》教学大纲

24 《物理化学》教学大纲

30 《化工原理》教学大纲

42 《工程制图与CAD》教学大纲

56 《化工仪表及自动化》教学大纲

63 《化工设备机械基础》教学大纲

74 《化工专业英语》教学大纲

80 《文献检索与科技论文写作》教学大纲

83 《低碳与循环经济导论》教学大纲

87 《化工技术经济分析》教学大纲

91 《化工热力学》教学大纲

97 《化工工艺学》教学大纲

103 《化工设计》课程教学大纲

109 《化学反应工程》教学大纲

114 《分离工程》教学大纲

121 《绿色化工》教学大纲

125 《生物工程概论》教学大纲

132 《化工环境保护技术》教学大纲

137 《化工安全工程》教学大纲

142 《化工传递过程基础》教学大纲

147 《新型分离技术》教学大纲

153 《材料化学导论》教学大纲

158 《化工过程分析与开发》教学大纲

163 《矿物加工工程》教学大纲

167 《ChemCAD与化工过程模拟》教学大纲

172 《工业催化》教学大纲

176 《纳米材料与技术》教学大纲

180 《盐化工产品与技术》教学大纲

184 《新型功能材料》教学大纲

189 《高分子材料学》教学大纲

196 《精细有机合成》教学大纲

200 《精细化工工艺学》教学大纲

205 《香料工艺学》教学大纲

211 《波谱分析》教学大纲

218 《现代仪器分析技术》教学大纲

223 《基础化学实验》教学大纲(无机化学实验部分)

231 《基础化学实验》(有机化学实验部分)教学大纲

237 《基础化学实验》教学大纲(分析化学部分)

243 《基础化学实验》教学大纲(物理化学部分)

247 《化工原理实验》教学大纲

252 《化工专业实验》教学大纲

257 《金工实训》教学大纲

261 《认识实习》教学大纲

265 《化工设备设计》教学大纲

268 《化工专业设计》教学大纲

271 《化工原理课程设计》教学大纲

274 《化工仿真》教学大纲

279 《化工生产实训(专业技能训练)》教学大纲

282 《毕业实习》教学大纲

292 《专业相关等级证书考核培训》教学大纲

296 《化工流程模拟培训(专业技能训练)》教学大纲

299 化学化工学院化学工程与工艺专业 《专业导论》教学大纲

一、说明适用专业 化学工程与工艺 先修课程 无 总学时

16 总学分

1

(一)本课程的目的、要求 专业导论是为化学工程与工艺专业本科生开设的了解现代化工概貌及其工程与技术基础、化工高等教育及化工专业人才培养与教学内容体系的导论性专业教育课程,是学生进入大学学习化学工程与工艺专业的第一门学科基础课程,是给初次步入化学工程与工艺科学殿堂的学生开设的启蒙概论课.

本课程的目的使学生认识到化工在国民经济中的支柱地位与作用,能够比较完整、系统的了解化学工程与工艺专业的基本情况,了解该专业的人才培养目标和对学生的要求,了解该专业的课程体系和教学内容等,激发学生学习的兴趣,把学生引进化学工程与工艺学科的大门,为进一步深入学习化学工程与工艺的其他科目做准备,巩固专业思想和明确未来方向. 本课程是化学工程与工艺专业的引论课,既是通才教育课,又是素质教育课,该课程在教学体系中占有极为重要的地位,对学生的培养起着关键性的作用.教学的基本要求是: (1)对学生进行专业教育,阐明 化工 的涵义,介绍化学工业在国民经济中的地位、作用、分支、现状与发展,提高学生对化工专业的认识和热爱. (2)介绍化工专业的专业设置、化工专业的历史沿革、现状和主要发展方向,介绍化工专业的专业基础课和专业课的设置和学习要旨,介绍化工专业的就业和深造的方向. (3)扼要介绍与化学工业的生产、研究、工艺、开发有关的各门学科的知识和理论.阐明这些学科和理论的地位、作用、现状和发展趋势,概括介绍这些理论的基本概念,介绍学习这些理论的方法、需要注意的特点,使学生对化工的专业学习有一个总体性的认识. (4)介绍化工行业和化工学科的主要领域和方向. (5)指导学生确立正确的学习目标、奋斗前景、就业方向、学习方法.引导学生如何通过学习,为未来的创新发展准备良好的基础素质.

(二)内容选取和实施中注意的问题 本课程主要内容包括:化工概述与发展史、无机化工、石油炼制与石油化工、高分子化工、天然气化工与煤化工、化学工程与工艺的科学基础、精细化工、生物化工、环境化工、化工安全工程基础、绿色化学与化工、高新技术与现代化工和面向21世纪的化工高等教育,中国的化工高等教育、化工专业人才培养与教学内容体系改革.并对化工学科毕业生的未来与发展进行概述.该课程实施中强调专业教育与人文素质教育的紧密结合,同时结合新世纪化工面临的挑战阐述绿色化学与化工在全球的兴起,以及传统化工向绿色化、精细化、高科技化的现代化工的发展趋势.

(三)教学方法 《专业导论》课程在入学第一学期开设.结合多媒体方式,采用课堂讲授、专题讨论、课外阅读、实验室参观等教学方法和手段.在课堂讲授中注重联系实际,并结合最新技术进展,让学生了解相关化学工程与工艺专业的最新发展动向,加强教学效果. 本课程教学计划总学时16学时,课堂讲授16学时.

(四)考核方式 本课程为考查课程,考核方式为平时成绩与课程小论文相结合,其中平时成绩占30%,课程小论文占70%.

(五)教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注

1 化工的地位和发展史

2 2 化工行业及典型生产过程

4 3 现代化工的发展趋势

2 4 化学工程与技术的科学基础

4 5 化工高等教育与培养方案解读

4

二、大纲内容第1章 化工的地位与发展史(2学时) 1.1 化工概述 1.2 化工在国民经济中的地位 1.3 化学工业发展史 说明和要求: (1) 基本要求:掌握化工的含义,化学工业的分类方法及特点;

了解化工在国民经济中的地位;

了解化学工业发展史. (2)重点:掌握化工的含义及化工在国民经济中的地位 第2章 化工行业及典型生产过程(6学时) 2.1 无机化工 2.2 石油炼制与石油化工 2.3 高分子合成材料 2.4 天然气化工与煤化工 2.5 精细化工 2.6生物化工 2.7环境化工 (1) 基本要求:掌握无机化工特点;

无机化工产品;

典型无机化工产品生产工艺;

了解无机化工的发展.掌握石油烃类裂解制备烯烃;

芳烃的生产;

典型产品的生产工艺;

了解石油化工的发展展望.掌握聚合生产过程;

典型高分子材料生产工艺.了解煤化工的发展方向;

温室气体的化学利用.掌握生物化工的特点和发展状况;

生物化工品的生产工艺技术;

典型生物化工品的工艺举例;

了解生物化工的发展趋势. (2)重点:化工各行业的主要领域与方向. 第3章 现代化工的发展趋势(2学时) 3.1 传统化工面临的挑战 3.2 绿色化学的兴起 3.3 绿色化学与化工的研究内容 3.4 现代化工与高技术 (1) 基本要求:掌握传统化工面临的挑战;

绿色化学的兴起和发展;

新材料技术与化工;

了解海洋技术开发与化工;

21世纪化工展望. (2)重点:现代化工的发展趋势. 第4章 化学工程与技术的科学基础(4学时) 4.1 化学工程的产生与发展 4.2 化工单元操作原理及设备 4.3 化学反应工程 4.4 化工过程控制 4.5 化工技术与经济 (1) 基本要求:掌握化学工程的产生和发展;

化工单元操作的原理及设备;

化学反应工程;

了解化工过程控制;

化工技术与经济. (2)重点:化学工程与技术的科学基础. 第5章 化工高等教育(4学时) 5.1 化工高等教育发展史 5.2 新世纪化工高等教育面临的挑战 5.3化工专业人才培养与教学内容体系改革 5.4我校化学工程与工艺专业人才培养方案 5.5化工学科毕业生的未来与发展 (1) 基本要求:了解中国化工高等教育面临的挑战;

化工专业人才培养与教学内容体系改革;

我校化学工程与工艺专业人才培养方案;

高等工程教育与专业认证;

化工专业学生的未来和发展. (2)重点:化工专业人才培养与教学内容体系. (3)本课程的难点:如何提高学生学习化工的兴趣,指导学生确立正确的学习目标、奋斗前景、就业方向、学习方法,引导学生如何通过学习为未来的创新发展准备良好的基础素质.

三、教材和主要参考书 1.李淑芬,王成扬,张毅民.《现代化工导论》(第2版).北京:化工出版社出版,2011. 2.马紫峰,《过程工程导论》.北京:化学工业出版社,2009. 3.张娜,王强,时维振.《现代化工导论》.北京:中国石化出版社有限公司,2013. 4.戴猷元,《化工概论》.化学工业出版社,2012年. 修订/制定人:周守勇 审核人:褚效中 修订/制定日期:

2013 年10 月 化学化工学院化学工程与工艺专业 《无机化学》教学大纲

一、说明适用专业 化学工程与工艺 先修课程 无 总学时

56 总学分 3.5

(一)本课程的目的、要求 无机化学是化学工程与工艺专业的一门重要基础课程,是培养该专业人才整体知识结构和能力结构的重要组成部分.它使学生了解无机化学的基本理论,掌握必要的基本知识和一定的基本技能,为后续课程学习和学生今后从事化学化工相关领域工作打下良好基础,对培养学生具有正确的认识观和辩证唯物主义观也有重要的作用. 通过本课程学习,要求学生掌握无机化学的基本原理、物质结构的基础知识和元素化学的基础知识,了解无机化学发展的新兴领域,培养学生具有初步的分析问题和解决问题的独立能力,认识化学与生产和生活实践相结合的重大意义,增强学生自学知识的能力.

(二)内容选取和实施中注意的问........