DOC《序号》

序号 设备名称 技术要求 投标响应

1 全新故障设置教具车 1.

1汽车教学考核平台是以整车为基础,在不破坏原车电路情况下,通过装有与原车插头配套插接器的线束,连接故障设置终端,故障设置终端通过专用线束连接检测台,实现整车各系统电路教学、实训考核的多功能教学设备.设备配置机械故障设置终端,可进行断路、短路、偶发、接触不良、CAN线反接故障,机械设故终端可设置断路、短路等功能,通过更换配套线束和检测面板,可实现整车不同部位,不同模块的故障设置、检测、排除功能,从而满足汽车教学、培训、实操需求.

2 故障设置控制器(含有24个故障设置端和24个故障检测端) 2.1在不改动原车线速的情况下,利用故障设置盒,ECU电脑线速检测盒,可设置20台以上学生检测终端的故障设置控制器,能对原车各电控系统进行诊断、测量、故障设置等实训;

2.2 机械故障设置终端通过更换面板上不同功能的插件和短路跨接线实现断路、线路虚接、对地短路、对正极短路故障设置,在机械故障设置终端不变的情况下更换不同的连接线束和检测面板可实现不同系统的实训操作. 2.3各实训系统可通过解码器进行故障码读取,示波器检测波形等;

2.4各实训系统可通过万用表对电压的测量对比进行故障分析排除等;

2.5无线故障设置端配备以安卓(Android)系统与无线网络(WIFI)为基础的智能化故障设置和考核系统,并具备实训、多人考核、单人考核三种考核模式(投标现场必须提供现场演示)

3 学生检测终端(喷绘电路图) 3.1检测终端底盒要求采用2mm厚细皮纹ABS工程塑料模具一次成型. 3.1.1检测终端面板采用PCB板,面板上装有检测端子,用于不同电控系统的检测实训;

3.1.2每个检测终端均配套有相对应的彩色喷绘电路图,用于学生检测不同的电控系统.学员可通过硬件与软件有机结合,认识和分析汽车各控制系统的组成结构与工作原理. 3.2包含20个以上的实训模块系统,如:发动机点火检测实训考核系统、发动机燃油喷射检测实训考核系统、电子节气门与油门踏板检测实训考核系统、水温传感器检测实训考核系统、氧传感器检测实训考核系统、凸轮轴位置传感器与碳罐电磁阀检测实训考核系统、自动变速器开关控制检测实训考核系统、自动变速器电磁阀控制检测实训考核系统、ABS检测实训考核系统、组合仪表检测实训考核系统、自动空调控制检测实训考核系统、音响检测实训考核系统、雨刮检测实训考核系统、雾灯检测实训考核系统、变光灯控制检测实训考核系统、转向、警告灯控制检测实训考核系统、驾驶员侧车门控制检测实训考核系统、副驾驶员侧车门控制检测实训考核系统、左后车门控制检测实训考核系统、右后车门控制检测实训考核系统、电动外后视镜检测实训考核系统等,检测的电路图与原厂电路图一样,根据车型不同,模块系统稍有不同.

4 教师端和学生端软件 配套教师端和学生端软件,基本功能如下: 4.1一台教师电脑装教师端软件(投标需现场演示): 4.1.1主控服务器安装换脸网络版多媒体理实一体化实训考核系统主程序. 主控制服务器与学生机全部联网, 组成局域网络. 首先查寻各台电脑的本地连接的状态, 查寻各电脑在网络中的IP地址. 4.1.2运行进入主界面,按自定义协议在局域网上搜索设备信息,没有搜索到设备时显示 设备没接入系统 ,并且每分种搜索一次,直到网络中接入设备. 4.1.3登陆模式:管理员登陆、教师登陆;

4.1.3.1管理员登陆:管理员登录后,可操作 基础信息管理 、 用户信息管理 、 密码日常维护 . 4.1.3.1.1基础信息管理 管理员基础信息管理有 台架信息录入 、 台架信息维护 、 故障点信息录入 、 计算机信息录入 、 计算机信息维护 管理功能. 4.1.3.1.2 用户信息管理 用户信息录入及管理分班级信息录入、班级信息管理、教师信息管理、学生信息管理四个管理界面. 4.1.3.1.3密码日常维护及管理模块 密码日常维护及管理分学生密码修改、教师密码修改、管理员密码修改、全用户密码浏览四个管理界面. 4.1.3.2教师登陆:教师登录后,可进行 网络考场及管理 操作. 4.1.3.2.1进行计算机管理操作, 可控制接入网络考场的计算机,防止非法接入. 点击计算机管理,所有录入的计算机列表显示. 教师可操作启用或禁用来控制该计算机的接入. 如果没有启用或不在列表中的计算机, 在以学生身份登录换脸板系统时, 会提示 该计算机没有注册…… 禁止登录. 4.1.3.2.2在确认该计算机可以容许登录换脸板系统后, 可以由管理员身份登录系统, 修改或填加该计算机信息,特别是录入该计算机的IP地址. 4.1.3.2.3教师身份登录后,就可以在列表中管理该计算机. 4.1.4无线网络智能故障设置驱动模块的换脸网络版多媒体理实一体化实训考核系统工作模式有 自由练习 和 实训考核 两种模式. 4.1.4.1自由练习模式下, 教师可以不参与操作, 实验源系统随意切换, 主控服务器自动跟踪识别所接入的实验源系统,自动调取相对应的网脸原理图下发到各学生终端PC机, 学生可根据电脑自动切换的原理图片调换相对应的实验箱脸板,进行所接入的实验源系统练习. 4.1.4.2选择 自由练习 模式或 实训考核 模式后,都要点击下面的 启动网络服务器 按钮. 4.1.4.3 实训考核 模式下,教师机监控状态下,识别到接入的实验源系统, 实验源系统名称、编号等都是红色可点击操作的,教师点击实验源系统名称或编号, 即进入当前实验源系统的故障设置页面. 教师可在原理图上看到故障设置的部位,点击中间的点,下拉菜单可选故障设置状态(正常、断路、偶发、不良、短路),选中有不同的颜色指示. 点击下面的 考题发给学生 按钮, 发送试卷给学生. 教师没有发题的情况下, 学生机登录后的页面是等待教师发题页面;

实训考核模式学生收到试题页面和自由训练模式的学生页面是不同的,一是没有多媒体教学资源链接键, 二是左面有答题操作.学生可以利用仪表仪器通过实验箱测量真实信号数据,结合系统原理图分析,确定故障大致范围, 根据左面的故障列表进行答题. 4.1.4.4选择好系统工作模式并 启动网络服务器 后,就可以进行 互动教学管理 . 4.1.5按自定义协议在局域网读取系统中已经接入的硬件模块信息,能正确识别整车中的各个模块(同时只能接入一个模块).根据模块信息显示相应的名称和电路图(软件系统中存有各个模块的电路图). ? 4.1.5.1在教师机上可显示每个模块的全部可设故障列表. ? 4.1.5.2在考核时学员登录系统,显示在网学员信息列表,包括:姓名、编号等,教师统一给学生端发题,在限时内自动收卷或学员主动提前交卷. ? 4.1.5.3自动统计显示全部学员的考核成绩与每个学员答对、答错题数,并能打印学员成绩单. 4.2学生电脑装学生端软件: 4.2.1运行进入主界面,在局域网上搜索服务端,没发现服务端运行时提示 网络上没有服务器运行 ,并且每分种搜索一次,至到网络中有服务器运行. 4.2.2从网络服务器上取得模块信息(模块名称,全部可设故障名称,已设故障数),显示与模块相同的电路图.在教师更换模块时能接收服务器命令更改成与接入模块相同的电路图. 4.2.3学员根据界面中已设故障提示和电路图,在换脸板上测试测量查找发现故障,在界面中进行答题(教师机能看到答题结果). 4.2.4学员可登录进行考试考核(教师机自动统计计分显示全部学员的成绩). 4.2.5软件采用菜单方式,在选择系统时,可检测到相应的直接测量信号线是否切换到对应的系统中. 4.2.6学员........