DOC《2006年江苏淮安楚州九年级上学期期末调研测评》

2006年江苏淮安楚州九年级上学期期末调研测评 物理试卷 考试时间:2007年2月5日9:20 - 11:00 (共100分钟) 试卷满分100分第Ⅰ卷 (共30分)

一、选择题:(本题15小题.

每小题2分,共30分;

每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,请将正确答案填入第Ⅱ卷的选择题答题卡中,答案写在本试卷上无效) 1.图1所示,射箭前拉开弓的过程中,运动员所做的功用于 A.增大弓的重力势能 B.增加箭的动能 C.增大弓的弹性势能 D.增加箭的内能 2.陈明同学将掉到地上的橡皮,捡到课桌上,估测其所做功约为0.1J,理由是 A.橡皮质量约10g、课桌高约1m B.橡皮质量约500g、课桌高约2m C.橡皮质量约50g、课桌高约2m D.橡皮质量约100g、课桌高约1m 3.图2所示,生活中经常使用的工具,属于省力杠杆的是 图2 4.学校新建教学楼的每一间教室里,一只开关都同时控制着能正常工作的二盏日光灯,此二盏日光灯间的连接是 A.串联 B.先串后并 C.并联 D.先并后串 5.图3所示,有关物体内能的变化,通过热传递方式实现的是 6.图4白炽灯泡铭牌提供的信息,有关说法正确的是 A.灯泡的额定电压是220V B.灯泡的额定电压是25V C.灯泡的额定功率是220W D.灯泡的实际功率是25W 7.图5是一串规格相同的彩灯(额定电压220V),A、B、C是电路的三个断点.接入电路后,要让所有的彩灯都能正常发光,需要 A.接通A点和B点B.接通B点和C点C.接通A点和C点D.仅需要接B点8.陈明同学将文具盒里的部分学习用品,接入图6电路的M、N点之间,电流表有示数的是 A.大橡皮 B.塑料尺 C.铅笔芯 D.铅笔杆 9.家庭电路中熔断器的作用是 A.防止触电 B.稳定电压 C.测量电能 D.保护电路 10.电热蚊香器发热量变化是由于其发热体阻值变化引起的,发热体阻值变化源于发热体的 A.长度 B.温度 C.形状 D.截面积 11.城市道路十字路口的交通指挥灯,正常的工作电压通常是 A.220V B.380V C.36V D.110V 12.图7是张华同学用电压表测量电压的实物电路.闭合开关后,可能观察到的现象是 A.灯L1发光、L2不发光 B.灯L1 、L2均正常发光 C.灯L2发光、L1不发光 D.电压的表示数不为零 13.磁铁周围的磁场看不见、摸不着.能证明磁铁周围存在磁场的证据是 A.磁铁周围有能看到磁感线 B.磁场对小磁针产生磁力作用 C.磁场向周围空间辐射能量 D.手能感受到磁感线穿过手心 14.家用电器中带有电动机的是 A.取暖器 B.电饭煲 C.洗衣机 D.电热毯 15.家用电器的电源是发电厂的发电机,发电机的工作原理是 A.电磁感应现象 B.磁场对电流作用 C.电流能产生磁场 D.同名磁极相斥 第Ⅱ卷 (共70分)

二、填空与作图题:(本题共9小题.第

23、24小题每题2分,其余每空1分,共20分.把正确的答案直接填写在题中的横线上) 16.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑,与磁铁摩擦过钢针能吸引铁屑;

前者是 现象,后者是 现象. 17.图8所示,忽略空气阻力、绳与滚摆轴间摩擦力的影响,滚摆上下滚动过程中,发生的能量转化是 _______ 和 间的相互转化;

空气阻力、绳与滚摆轴间摩擦力作用的结果是使滚摆停止滚动,使滚摆的机械能转化为 _____ 能. 18.家用电器:电视机、电风扇、电饭煲、电冰箱,其中 属于电热器;

电风扇工作过程中,需要实现的能量转化是将电能转化为 19.图9是汽车陷进泥潭后,司机实行自救的示意图.自救器用到的滑轮是 选填 动滑轮 或 定滑轮 ),其作用是 20.张华同学用力抛出一只苹果,苹果出手时具有的动能约为200J,则张华对苹果所做的功约为 ______ J.若张华抛出过程所用时间是1s,则其做功功率是 ______ W. 21.图10是陈明同学做 用电流表测电流 的实验电路图.将电流表分别接到A、B、C三处,闭合开关,陈明测得的电流值分别是IA = 0.4A、IB = 0.2A、IC = 0.2A.数据初步显示:①干路电路与支路电流的关系是 两小灯泡的电阻值 选填 B支路大 、 B支路小 或 相等 ) 22.图11中的 _____ 是直流电动机的工作原理图.直流电动机在日常生活中的应用实例有 电动机是将电能转化为 ______ 能的设备. 23.将图12所示的实物电路的电路图画在虚线框里. 图12 图13 24.根据两个磁极间磁感线的形状,标出图13所示的两个磁极的名称.

三、简答与计算题:(本题共4小题.第

25、26小题各4分,第

27、28小题各6分,共20分.写出必要文字推理说明、公式和演算步骤,写出最后答案不能得满分.) 25.陈明同学在研究电热器的性能时,取了两只相同的杯子,装入质量相等的同种液体,将两只待研究的电热器A、B接入家庭电路,分别给两只杯子中的液体加热,图14甲所示.用温度计测出被加热的液体在不同时刻的温度,画出其温度随时间变化的图像,如图14乙所示. 图14甲图14乙(1)由题意可知,陈明同学研究该问题所建立的理想模型是:①电流通过电热器产生的电热全部转化为 加热过程中,液体没有对外 (2)分析图像可知,电功率较大的电热器是 _____,电阻值较大的电热器是 ____. 26.张华同学帮助实验老师拆封学校新购的一批仪器时,发现一只标有 6V 6W 专用灯泡说明书,带有一幅电流随电压变化的关系曲线,如图15所示. 图15 (1)图片说明,随着灯泡两端电压的增大,通过灯泡的电流是 选填 增大 、 减小 或 不变 )的,灯丝的电阻值是 选填 增大 、 减小 或 不变 )的. (2)灯泡正常发光时,灯丝的阻值是多少? 27.课外阅读,陈明同学摘录一条信息:通常人体的温度高于周围环境的温度,人体以红外线的方式不断向外辐射热量.每小时人体释放的热量,能使相当于自身质量的水的温度升高2℃.[C水=4.2*103 J/(kg・℃)] (1)陈明同学的质量是48kg,每小时向外释放的热量是多少? (2)人体每秒钟向外辐射的热量叫散热功率.陈明同学的散热功率是多少? 28.图16是养鸡场冬季用来调控光照和室温设备的原理电路图.此设备的作用是,夜晚对鸡舍内加温,同时增大光照量,白天只进行适当保温,不进行灯光照射,可增大鸡的产蛋量.电路图中R

1、R2是电热丝, L是 220V 440W 的灯泡.定时开关S

1、S2工作于同时通断状态,以实现白天和夜晚的用电要求. 图16 (1)开关S、S

1、S2同时处于闭合状态,设备运行于 白天/夜晚)用电状态;

S闭合,S

1、S2断开时,设备运行于 白天/夜晚)用电状态. (2)开关S、S

1、S2都处于闭合状态时,电阻丝 ____ 被短路,电路元件 ______ 并联.若此时读得电流表示数为6A,求电阻丝R1和R2的实际功率.

四、探究与实验题:(本题共6小题.第

29、

30、31小题4分,第

32、

33、34小题6分,共30分.语言表述要求通顺、科学合理) 29.张华同学用同一滑轮组进行两次实验,测量滑轮组机械效率,获得的数据填写表中. 实验次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 测力计示数/N 绳端移动距离/cm

1 2

10 0.8

40 2

5 5 1.5

20 根据张华同学的实验记录可以确定: (1)实验装置所用滑轮的个数至少是 ______ 个,其中动滑轮 _______ 个. (2)第一次测得滑轮组的机械效率为 第二次测得的滑轮组机械效率 ______(选填 大于 、 小于 或 等于 )第一次测得的机械效率. 30.图17是陈明同学制作的电路盒面板.面板上有红、绿灯各一只,两只开关S1 、S2 和一个电压表.不打开电路盒的情况下,张华同学对电路盒的内部结构进行探究,数据记录表中. 图17 闭合开关 仅闭合S1 仅闭合S2 闭合S1和S2 灯发光情况 红灯 亮 不亮 亮 绿灯 亮 不亮 不亮 电压表示数 有示数 U1 没有示数 有示数 U2(U2>

U1) (1)闭合开关S1,观察到的现象说明: (2)闭合开关S2,联系(1)观察到的现象说明: (3)闭合开关S1和S2,联系(1)和(2)观察到的现象说明: (4)将电路盒内部的接线图画在虚线框里. 31.图18是张华同学探究感应电流产生条件的实验装置,所用的器材有:开关、导体AB、小量程电流表、蹄形磁铁和导线等,张华实验观察记录填写在表中. 状态 导体AB在磁场中的运动情况 感应电流 电路闭合 静止 没有产生 切割磁感线 产生 不切割磁感线 没有产生 电路断开 静止 没有产生 切割磁感线 没有产生 不切割磁感线 没有产生 图18 (1)张华确定电路里有无感生电流产生的依据是 (2)表中 切割磁感线 的含义指导体的运动方向与 (3)实验结论是:电路的一部分导体在磁场中做_运动时,导体中就会产生感应电流. 32.铅笔芯主要成分是石墨,笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同,例如作图用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔.铅笔芯是导体,张华同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关.张华决定选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线,设计实验对这个问题进行探究. (1)张华同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时,应考虑到它们的 和 等因素是相同的;

(2)若图19乙中铅笔芯的硬度比图19甲中大,根据开关闭合后,张华观察到灯泡的亮度情况,可确定乙图中铅笔芯的电阻 选填 大 或 小 ),说明铅笔芯的电阻与软硬程度 选填 有关 或 无关 );

(3)张华想借助电阻箱,用 替代法 较准确的测出铅笔芯的电阻.除了上述的器材和电阻箱外,还需必备的器材是:张华的做法是:用电阻箱替代图中的铅笔芯,调节电阻箱的电阻值,使 的大小与原来接铅笔芯时的大小相同,则电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值. 33.陈明同学做测量小灯泡电功率实验,选用的器材及连接的部分电路如图20所示.电源由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V、灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有 10Ω、1A 字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V). 图20 图21 (1)实验原理是 (2)用笔画线代替导线,将图中滑动变阻器接入电路.(要求:滑片向左移时灯变亮) (3)测量小灯泡的额定功率时,陈明应先调节_使小灯泡两端电压为 V,再测出电路中的 (4)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图21所示,则小灯泡的额定功率是 34.陈明和张华同学合作,探究 影响通电螺线管磁性强弱的因素 .选用的实验器材有:干电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线. (1)陈明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管,利用 来显示通电螺线管磁性强弱. (2)张华连接好电路,图22A所示,滑动变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,铁钉吸引一定数量的大头针;

移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,图22B所示,铁钉吸引大头针的数量增大.比较图A和B可知 ______ 图中的电流较小.可得出结论,通过通电螺线管的电流越 ______ (选填 大 或 小 ),通电螺线管磁性越强. (3)图22C所示,陈明和张华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路.实验状态图显示的现象说明:在 相同的情况下,通电螺线管线圈的 越 选填 多 或 少 ),通电螺线管磁性越强. ........