PDF《爱的教育》

还有孩子争着抢着,说要帮贝贝写字、喂贝贝吃饭. 园方拒绝了邬传勇陪读的意愿. 我们希望贝贝像其他 孩子一样,正常地学习和活动,不搞特殊化.除了样貌之外, 他和其他孩子没有什么不同. 陈秀娟说. 邬传勇记得,家长会那天,贝贝揣着两颗糖,小心翼翼地 送给了旁边的小朋友.因为没法分,他害羞地低下了头. 等正式上学那一天,贝贝向父母要了一包糖,分给全班 同学.让邬传勇欣慰的是, 幼儿园这个集体带给孩子的温暖 和爱,大概是家庭永远没法给予的 . 学会爱人,也要学会爱自己 倪老师印象深刻,第一天她尝试去牵贝贝的手,却被他一 把甩开. 入园,毕竟只是融入和接纳的第一步.贝贝上学第一天,有 热心的孩子把贝贝牵到自己所在的课桌,他却怯生生缩在角落 里,帽子压得很低,一言不发. 有时候主动去问他问题,他都不 敢看我们眼睛, 低着头不说话, 最多只会含含糊糊说上几个 字. 倪老师说. 就连午睡,老师们都教了挺久.第一天,别的孩子都在睡, 贝贝却不敢躺下,直挺挺地坐在被子上注视大家.长时间在家 的贝贝,没有午睡习惯. 既然进入了幼儿园,就要学着适应这 里的规则和习惯. 倪老师说,后来老师们把一些不爱午睡的孩 子集中在一起,陪着他们, 就算睡不着,也先闭上眼睛 .一周 后,贝贝慢慢适应了幼儿园的作息. 贝贝只能用拇指和食指捏着笔写字―― ―说是写字,其实最 开始只能在纸上画出歪歪扭扭的线.现今,他已能画出完整的 一幅画. 其实很多事情并没有那么难,无非就是比别人多花些 时间. 贝贝的班级老师告诉记者. 去年年底,贝贝所在班级以他为主角,排了一出舞台剧.第 一次上台的贝贝尤其认真,尽管只有几句台词,仍与小伙伴们 反反复复排了十几天.邬传勇笑道: 他每一天回家都要兴奋地 告诉我们今天排练了什么,边说边比划,我看着他一天天变得 开朗. 为了让贝贝更快记住台词,邬传勇把台词编成了歌,每 天接送贝贝时都带着他唱.虽然因为嘴上伤疤,贝贝仍旧口齿 不清,但他能够自信地抬起头,站在几千人面前表演,已经超出 了所有身边人的预期. 老师们将改变看在眼里.有胆小的孩子最初看到贝贝走过 来,会不自觉地退后一步.一年多相处之后,贝贝跟班里所有孩 子都成了朋友.曾经有外班的小朋友在户外活动时,见到贝贝 便推推搡搡,班里的孩子连忙护住贝贝,朝着对方喊道: 不要 欺负我的朋友! 走出来的不仅仅是孩子.最近这半年,贝贝的母亲负责了 孩子的接送.原本只愿守在幼儿园门口、藏在家长群里等儿子 的她,现在也能走进幼儿园,牵着贝贝的手,主动与其他家长和 孩子打招呼. 为了受伤的妻子和

3 个孩子,邬传勇起早贪黑,做了两份 工.可他不觉得苦,家人就是他的动力, 还要为接下来的手术 攒点钱 .他时常感激这一路上遇到的好人.今年,贝贝所在的 幼儿园集团,发动了员工和家长,给贝贝的整容手术募捐,一共 募集到

20 多万元,如今都存在专项基金里. 邬传勇告诉记者,明年初,他打算在贝贝上小学之前,带着 他到上海再做一次脸部的修复手术. 虽然我知道他不可能恢 复成原来的模样,但起码能有个稍微正常的容貌. 再过半年,贝贝就要从幼儿园毕业.他究竟能否顺利进 入小学, 是否还会遇到当年上幼儿园时的困境? 众人皆不 知.毕竟在当下,由于整个社会共情教育的缺失,从孩子到 成人,因为伤疤、残障而遭受歧视的例子数不胜数.在学校, 遭遇校园暴力,被老师同学边缘化;