PDF《2017 年度本科教育教学工作总结》

3 - 教学成果奖的评选.目前申报工作已完成,正处于评审阶段. 开展了

2017 年度陕西高等教育教学改革研究项目的评选推荐工作, 择 优推荐

12 项参加陕西省教改立项评选,最终获准省级教改立项项目

10 项 (重点攻关项目

3 项、重点项目

2 项及一般项目

5 项) ,获准总数和重点以 上项目的数量均位居陕西省属高校首位. 邀请校内外专家对学校

2015 年获 准的

8 项陕西省教改项目进行了结题审议,确保

8 项教改项目全部顺利通 过了教育厅结题验收,其中

2 项获得 优秀 等级.

2017 年建筑学、 土木工程、 建筑环境与能源应用工程等

21 个专业获准 陕西高校 一流专业 建设项目(9 个建设项目、12 个培育项目) ,获准数 量位居陕西省属高校第二.

2017 年开展了陕西省首届新工科研究项目的立项推荐工作,最终获准 省级新工科研究项目

2 项,同时

2 项项目均被推荐参加教育部的新工科研 究项目评选(目前结果尚未公布) .

2017 年学校配套划拨建设经费

22 万元,推进

2016 年获准的

3 门陕西 省在线开放课程(慕课课程)建设项目和

1 项在线开放课程教改项目的建 设工作,目前

3 门慕课课程已在陕西高等教育 MOOC 中心、智慧树等平台 上线.1 项教改项目通过了中期检查.

2017 年有

9 名师生荣获宝钢教育奖, 其中

4 名教师荣获优秀教师奖,

5 名学生荣获优秀学生奖.

四、改革人才培养模式,推进专业大类招生培养试点

2017 年按照 纵向分段、横向融合 的原则,积极探索和实施 通识 +专业+方向 的人才培养模式,经过广泛调研,确定在管理学院、艺术学 院、信控学院、材料学院等

4 个院(系)的22 个专业开展大类招生培养试 点工作.划拨专项经费

22 万元,支持相关院(系)充分调研、认真讨论, 制定专业大类培养方案,健全完善大类培养的教学管理运行机制.

五、推进专业评估认证,做好卓越工程师教育培养计划试点 -

4 -

2017 年冶金工程专业顺利通过了教育部工程教育专业认证,有效期

3 年. 开展了

2018 年专业认证申请工作, 机械设计制造及其自动化、 自动化、 计算机科学与技术

3 个专业完成首次认证申请;

材料科学与工程专业完成 复评申请.目前教育部已受理以上

3 个专业的首次认证或复评申请. 为进一步提高卓越工程师教育培养计划试点专业的人才培养质量,教 务处对省内外卓越工程师计划实施高校进行了调研,起草了《外聘企业兼 职教师管理办法》 ,进一步完善落实校企联合培养机制,加强大学生实践创 新能力培养.在2017 届本科毕业设计工作中,卓越工程师计划试点专业聘 请了

93 名具有丰富工程实践经验的企业人员担任兼职指导教师, 加强工程 指导,确保试点专业毕业设计质量.

六、持续推进专业内涵建设,提升专业建设的整体水平 按照学校《党委关于落实省委第四巡视组反馈意见的整改方案》 (西建 大党〔2017〕60 号)和《关于进一步落实追赶超越要求的通知》 (西建大党 〔2017〕47 号)要求,开展了院(系)专业建设追赶超越规划的编制工作. 制定了

21 个陕西省 一流专业 项目建设实施方案,明确了一流专业 建设的目标和任务,以及三年建设期的阶段性和最终成果;

以一流专业建 设为契机,根据学校关于加强专业、课程建设实施办法,统筹全校专业建 设,完成了