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5 不改变其本意地转述他人已发表文献中的文字表述,包括概括、 简化他 人已发表文献中的文字, 或者改变他人已发表文献中的文字表述的句式, 或者用 类似词语对他人已发表文献中的文字表述进行同义替换,却不加引注.

6 对他人已发表文献中的文字表述增加一些词句后使用,却不加引注.

7 对他人已发表文献中的文字表述删减一些词句后使用,却不加引注.

8 直接套用他人已发表文献的论证结构,仅仅改变其中的方法、数据、结 论等内容. (6)表格结果 表格结果展示的是由系统进行提取, 并对提取到的表格内容进行检测后所得 的检测结果, 根据是否提取到表格及表格的检测结果情况不同, 该项指标的展示 分为以下几种方式. 第1种:没提取到表格信息,表示在该篇检测文献中,没有提取到表格,当 然也没有进行表格检测. 中国知网 大学生论文管理系统使用手册(教师) 第13 页第2种:无相似表格,表示在该片文献中,提取到了表格信息,经过检测, 未发现相似表格. 第3种:提示数字并提供链接,表示在文献中提取到了表格信息,且这些提 取到的表格中的内容存有文字复制现象. 该数字代表检测到存有文字复制现象的 表格数量. 点击数字可弹出表格检测的详细情况, 左侧列示检测文献中包括的表格且有 文字复制的,列明了表格标题和内容,复制内容标红显示;

右侧则列出了相似表 格,列明来源文献的篇名、作者及发表信息,提示相似度,并标红展示内容. 此外,在这部分中,可以选择查看报告单及下载论文原文,其中报告单提供了简 洁报告单、全文(标明引文)报告单、去除本人文献报告单、全文对照报告单及 跨语言报告单五种不同的形式. (7)图片结果 从检测文献中识别图片,统计出图片数量. 中国知网 大学生论文管理系统使用手册(教师) 第14 页 点击图片数量,查看具体提取到的图片. 第3部分:教师审阅意见,包括修改意见和审阅意见.其中修改意见是教师 对该文献是否需要修改的判定;

审阅意见是教师填写的审读意见. 教师上传附件后, 管理员教师都可以点击 下载查看.查看审阅意见,在教师填写的具体 意见后,附有教师上传的附件(未上传附件的 显示为空),可点击附件文件名下载到本地查 看具体的内容. 第4部分: 所划分的章节或段落展示, 包括系统对文献具体分了几段或几个 章节、每一段落或章节的名称及其检测概况. 中国知网 大学生论文管理系统使用手册(教师) 第15 页 点击每一段落名,则进入单独段落的检测结果页面. 第5部分:疑似剽窃观点指标展示,在最底部,展示系统根据《学术论文不 端行为的界定标准》自动生成到的 疑似剽窃观点 的记录条数和具体内容. 2.2.3 不分段文献的检测结果页面展示 文献不分段, 意味着该篇文献的字符数不属于过长的情况, 可直接全文展示 检测结果内容. 第1部分: 文献基本信息, 内容同分段的文献检测结果首页........