PDF《2017 年河南省信阳市直事业单位教师招聘考试真题卷》

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2017 年河南省信阳市直事业单位教师招聘考试真题卷

一、单选题(下列每小题列出的四个遗项中只有一个是最得合题意的,请持其代码填在括号内 选、多进,木选均不得分.

本题共

60 小题,每小题 1.01 分,共60.6 分. ) 1.我国东西部教育发展不均衡,以上海市为代表的东部地区的学生已经能够在 PTSA 测试数学中 成绩领先欧美,但有些西部山区儿产上学却要走两个小时的山路.东画部教有发展水平的最终决 定因素是( ) A.我治制度 B.生产力 C.民众意识 D.生产关系 2.先秦时期被称为显学之一,( )在教育上注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,对于 获得知识的理解,其认为主要有 亲知 、 国知 和 说知 三种途径. A.生家 B,道家 C.家D,法家

3 保罗,明格朗认为: 教直并非局于数自,相反,数有的能响己经扩到学习者的私人 生活和公众生活的所有方画一地的家关系和职业关系,他的政治劳动、他的社会劳动、他的 业余爱好等等, 这段话底于( = )思想的观点. A,进步主义数有 B.实验主义教育 C,终身教育 D.要素主义教育 4.某学校为了落实素质教育而进行了一系列改革,其中一项重要描施是励学生积极参与课外 线,将课所学知识运用到实践中去,提 做中学 ,该学校的改革措随最符合数育家( )的教有观 念. A.成B.康德德 C.夸美组斯 D.卢棱 5,美国认知心理学家加德纳将人的智力分为音乐,数学.空间,视觉等八种智力,即 多多元 理论 ,智力也就是人的认识能力,其核心是( )记忆力. A.观察力 C,情力 D.维力

6 皮亚杰根据人的身心发展的年龄特征梅人划分为几个不同的年给阶段,这表明了个体的发展厘 有( ) A.不平面性 B.顺序性 C.差异性 D.阶段性 班主任李老师发现班里生争吵、摩较多,有时还会升级为打梁斗段.为教育学生互相课让、 度容大度,老师实施了课播放轻音乐,班会上播放相关主题的电影等德育施对学生进行 治,这种治方式属于( ). A.艺术陶冶 B.环境陶冶 C.人格感化 D,思维陶冶 内部资料 请勿外泄

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11 楼中公教育 咨询热线:0376-6505900 8.某班级师生关系非常融治,班主任,任课老还常与学生共同成立兴社围并开展各种活动, 该班成为了全校的明星班,下列不属于上述师生关系特点的是( ) A.单师爱生,民主平等 B,相互启发,命作对话 C.相互促进,共同成长 D.上行下效,严格管理 9.向学生传授系统的现代化科学知识和技能,大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度,为学生 奠定比较全面的知识基袖;

积极发展学生的智力,尤其是创造性思能力. 培育勇于探素的精神,发展学 生多方面的兴趣和才能.这是中国社会主义学校( )的基本任务. A、德育 B、智育 C.体育 D.美育 10,若父母使用文明语言,其子女相应地学到文明语言:若父母使用不文明语言,其子女会经常 出现不文明语言.这体现了观学习的( ). A.加制效应与去抑制效应 B,习得效应 C.反应促进效应 D.刺激指向效应 11.任何一种思想品德的形成和完美化,都不是一朝一夕的教自和实践所能实现的,而要过多 次的再认识和再实践才能步达到较高的境界.况且,社会是不析向前发展的,对人的要求是不 断变化的,这决定了教师对学生的教育和培养具有( )的特点. A.复录性 B 创造性 C,示范性 D,长期性 12.王老帅在领导班级过程中,不是以直接的方式管理班,布是以两的方式引导学生,并比 较善于听学生的息见,王老师的领导方式属于( ). A 放任型 B.专制型 C.权威型 D,民主型 13.老师为了更好地了解学生的学习情况.提高学生的成绩,会在一个单元、一个模块以及 个学期的教学结东后对学生的学习情况进行总体评价.唐老师这种教学评价方式属于( ). A.诊断性评价 B.形成性评价 C.个体内差异评价 D.终结性评价 14.明中考试后,李老帅一找班上的学生谈活,且在周六日对学生的家进行访间,与家长海 通情况,交流感精情,共同商讨学生的教育问题,并针对家长提出的问题,适当训整教学方法,这 是李老师( )的体现. A.注重信息的时数性 B,样最佳淘通端体 C,重对信息的反键 D,加强书面淘通形式 15,教料书内容的叙述要层次分明,文字表述要简练,精确、生动、流畅,易情,高幅详略得当, 内部资料 请勿外泄