PDF《2018 下半年全国教师资格统考高中美术模拟卷一 高中美术》

玉文化'

在历史上所包含的内容的脉 络,从而对古代玉石艺术做一个较全面的了解 属于哪一个维度的教学目标( ). A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感态度和价值观 D.知识与过程 19.张老师在《感受中国古代恢宏的雕塑群》的教学中,在PPT 上出示兵马俑的的照片,播放兵马俑 的相关视频,这种教学方法属于( ). A.直观演示法 B.体验感悟法 C.情境法 D.讨论法 20.在某高中进行教学评估期间, 由于该校教研室主任与美术教师李老师属亲戚关系, 虽然李老师的 教学水平并不算高,但该主任还是在其评价表中打出了很高的分数.这种行为违背了教学评价的哪项原 则?( ) A.方向性原则 B.客观性原则 C.目的性原则 D.引导性原则 21.高中美术课《雕塑的价值和艺术魅力》中,刘老师引导学生观看纪录片《探索发现》秦始皇陵兵 马俑片段, 让学生伴随着音乐感受气势宏伟的兵马俑, 并分析陶俑特点, 刘老师运用的教学方法是 ( ) . A.示范法 B.合作学习指导法 C.情境法 D.讨论法 22.在学习《生活中的色彩搭配》一课时,教师展示了一只烤鸭,并将其颜色变为紫色,此时学生感 到食欲大减.本节课采用了( )导课策略. A.启情式 B.设疑式 C.故事式 D.试错式 23.在上《格尔尼卡》一课时,教师让学生按画面的构图进行动作组合,尝试表现情感及动作.下列 与此情景表述不符的是( ). A.教师采用了角色扮演和模拟活动指导法 B.教学方法是学生主体的体现 C.引发了学生的兴趣和求知欲 D.体现了以语言传递为主的教学方法 24.对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是( ). A.了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品. B.学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界. C.感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想. D.通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力. 25.崔老师在上高中美术鉴赏课时的时候, 经常对学生的学习采取激励性语言描述进行评价, 包括口 头语言描述评价和书面语言描述评价,对鼓励学生发展具有重要意义.崔老师这种评价方式是( ). A.量性评价 B.质性评价 C.多评价主体 D.综合评价 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 26.( )是根据美术课程标准,对美术教学活动过程和结果,通过表达沟通、价值判断和调整行 为导向的系列过程. A.美术教学总结 B.美术教学反馈 C.美术教学评价 D.美术教学反思

二、简答题(共4题,每题

7 分,共28 分) 27.西方艺术是怎样向现代化转化的?转化动力是什么? 28.请叙述普通高中美术课程标准中的美术课程的教材编写建议. 29.多主体评价的内涵是什么? 学员专用 请勿外泄

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 30.根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的 学习活动建议 ,从书法鉴赏、书法知 识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动?

三、案例分析题(共2题,每题

20 分,共40 分) 31.在上《中国山水画与西方风景画》这一课时,赵老师在课堂上展示了大量的中国山水画和西方山 水画图片给学生进行观赏,并对所有的图片的创作背景及内容进行了讲解,学生由最开始的兴趣盎然变 为索然无味,整个课堂死气沉沉;