PDF《文山州人民政府公报》

三、工作目标 总体目标 :围绕《文山州职业教育园区改革 发展规划 (2013―2020 年) 》 (文政发 〔2014〕

62 号) 的全面落实,力争用

3 年左右的时间,推动职教 园区管理体制、办学机制、投入机制、保障机制 和评价机制等五项改革,确保到

2020 年顺利实现 新建文山职业技术学院和组建文山技师学院办学 目标, 全面建立起统筹有力、 管理有序、 机制完善、 文山州职业教育园区改革发展 攻坚三年行动计划(2018―2020 年) 文政发〔2018〕71 号4州政府文件 结构完整、专业集群优势明显且与我州现代产业 体系发展相匹配的中、高有效衔接的现代职业教 育和培训体系. 具体目标 : 到2020 年,职教园区在校生总数 达到

40000 人.其中,文山职业技术学院

3000 人, 云南三鑫职业技术学院

8000 人,文山技师学院

6000 人,州工信校、州民职校、州农校、州财校、 州卫校等

5 所中职学校

23000 人 ;

职教园区培训 年规模达到

100000 人次以上. ――办学条件明显改善.到2020 年,职教 园区办学条件均达到国家中、高等职业学校标准, 校园环境更加优美,功能分区更加合理,生均校 舍面积、图书和教学仪器设备总值明显提高,学 校的规范化、信息化和现代化水平大幅提升. ――专业设置更加合理.到2020 年,专业结 构优化,专业课程设置更符合全州经济社会发展 对技能人才的需求,在专业整合、打造特色、资 源共享和建设省、州技能大赛基地等方面实现追 赶跨越,集中建成高水平、有特色的

20 个州级骨 干专业和

10 个省级骨干专业. ――办学体系更加完善.招生制度和人才培 养模式改革不断深化,通过中职、高职教育贯通 衔接,提升中等职业学校毕业生的学历层次和技 能水平.到2020 年后,全面建立起体现终身教育 理念、中高职协调发展的完整培养体系. ――师资队伍素质显著提高.整合师资队伍, 拓宽师资引进渠道,加大教师培养力度.专业课 教师占专任教师的比例明显提高.到2020 年,师 生比达到 1:20 左右,教师学历达标率 100%,研究 生层次教师比例逐步提高, 双师型 教师占专业 教师的比例达到 70% 以上. ――人才培养质量明显提升.到2020 年,毕 业生获得中级以上职业资格证书的比例达到 70% 以上,毕业生就业率保持在 95% 左右,对口就业 率达到 80% 以上 ;

坚持培养和培训并举,在办好 学历教育的同时,大力开展各类职业技能培训.

四、主要任务

(一)深化管理体制改革,完善内部治理结构 按照州委、州政府 整合资源、集中办学、 提升办学层次 要求,结合职教园区实际,采取 两步走 的方法,统筹推进职教园区管理体制改 革.第一步 :在保留

6 所中等职业学校牌子和机 构的基础上,州委、州政府批准设立文山职业技 术学院和文山技师学院筹建处(二合一) ,并明确 将全面深化职教园区管理体制、教育教学机制改 革的组织实施工作交由文职院和文技院筹建处承 担.同时,按照事权、人权、财权相匹配的原则, 推行筹建处和

6 所中职学校 多块牌子、 一套人马 的处 ( 院)校一体化管理模式,实现职教园区内

6 所中职学校师资配置、经费使用、专业设置、........