PDF《电化教育馆 2018 年工作总结和 2019 年工作要点》

5、充分利用平台,进行教育管理和教学的大数据分析, 继续探索学校云校一体化的服务,深化基于服务体系的教、 学,考、评、管的场景全覆盖.

6、推进 专递课堂 、 名校课堂 、 公益课堂 、 家长 课堂 和移动终端教学试点, 不断扩大优质教育资源覆盖面.

(二)深化信息技术与教育教学深度融合,促进教师转 变教育教学方式,提升师生信息素养,促进教育质量提升.

7、 继续深化市创客中心暨未来教育体验中心建设与应用 模式. 以应用促进建设, 进一步完善中心的功能模块, 引进相 关知名企业,集约利用资源,吸引社会资源参与中心的建设 与管理;

积极参与承办潍坊市人工智能竞赛活动,让师生体

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11 验教育对大数据、互联网和人工智能发展变化的需求.

8、加强信息技术学科教学工作,将中小学信息技术学科 课时落实到位,积极挖掘课时,可以与学校综合实践活动课 程融合或根据学校办学特色和校本课程单独设置创客教育课 时, 高质量完成信息技术教学任务;

完善分片区教研制度, 以 示范公开课促进日常教学规范化, 同时按需求开展专项教研, 提供专项培训,根据《教育信息化 2.0 行动计划》要求,继 续进行学生信息素养测评工作,促进学生信息素养进一步提 升.

9、全面提升编程教育的教学质量和水平.组织编程教师 应知应会培训,开展教学能力评价,组织集体教研和示范公 开课活动,加快提升编程教学师资水平;

丰富中小学编程教 学平台功能和教学资源,推进编程教学网络化,实施个性化 精准教学,降低编程教与学的门槛.

10、广泛开展创客 STEM 教育.落实山东省学校创客空间 建设示范区实施方案,准备全省学校创客空间建设现场会, 积极进行全省创客示范区运营模式探索,力争形成行之有效 的运转模式;

深化创客教育课程建设, 丰富教学资源, 探索创 客STEM 教学模式,扩展创客教育覆盖面;

加强创客 STEM 教 育工作交流研讨,总结优秀案例,推广先进经验.

11、举办教师教育教学信息化大奖赛,配合教研室开展 一师一优课, 一课一名师 活动, 推选优秀作品参加国家和 省、市各类赛事活动.

12、 抓好课题研究工作, 积极做好国家课题 区域学校创

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11 客空间建设与基于创客空间的教学研究 的研究任务.

13、通过专题讲座、暑期培训、送培到校等方式,举办创 客师资、编程教学能力提升、网络技术与网络安全等业务培 训;

举办信息技术与学科教学深度融合等专题培训,提升教 师信息技术应用能力,推动形成 课堂用、经常用、普遍用 的信息化教学新常态.

14、大力推进各级学校积极参加全国电脑制作活动、山 东省中小学生创客大赛、全国信息学奥赛等活动,举办寿光 市中小学创客大赛活动.

15、 积极配合学院和职教中心承担全国、 省、 市信息技术 竞赛活动.

(三)加强网络与信息系统安全工作,推进教育系统内 相关平台和网络信息安全等级保护工作,落实各信息系统的 安全责任.

16、 提高网络安全意识, 强化网络安全保障工作. 落实国 家和省、市对网络与信息安全的政策要求,坚持 谁主管、谁 负责、谁运营、谁负责 ,严格落实数据管理安全保密制度, 加强网络信息安全规范建设.