PDF《项目建设水平》

实训课教学以目标 任务完成情况、 各环节的技能考核、 实训报告质量为依据, 三者分别占 30%、 50%、 20%.根据事先制定的评价标准,小组学生互评评分与教师评分相结合对学生进 行综合评价,以提高评价结果的可靠性与可比性.平时成绩(20%):依据学生的 学习态度、参与活动过程的表现与活动结果、存在的问题、作业、实验报告、考 勤等进行综合能力考核. 7.项目成果建设 7.1 校级精品资源共享课等课题通过验收 ? 本课程由原来的校级精品课程升级改造,根据相关建设要求改造为精 品资源共享课,并于

2018 年6月顺利通过校级精品资源共享课结题 验收. ? 基于 工学结合、校企合作 的创新型高职信息技术类人才培养模式 研究与实践,并于

2016 年1月结题验收,广东省信息技术教指委教 改课题. ? 参与的校级精品课程《Java 程序设计》于2018 年5月结题. 7.2 师生获奖 ?

2017 年7月, 指导学生获得

2017 年全国职业院校技能大赛高职组广 东省选拔赛三等奖;

?

2016 年6月,指导学生获得学校首届 博看文思 杯大赛获奖;

?

2016 年6,获得广东省第三届高校青年教师教学大赛 三等奖 ;

?

2018 年3月,通过广东省高等学校优秀青年教师培养对象项目的结 题验收;

? 2014-2017 年期间, 课题组成员指导学生参加广东省乃至全国各类技 能大赛分别获得一等奖、二等奖及三等奖三十多次. 7.3 配套教材及专著 与课程及资源平台配套,主编出版教材

2 本,参编专著

1 本: ? 主编项目式教程教材《SQL Server2005 数据库原理及应用》 ,现代教 育出版社,2011.7,高职高专 十二五 规划教材. ? 主编教材《数据库系统原理与应用教程》 ,东软电子出版社,2018.2, 十三五 国家重点出版物出版规划教材. ? 参编专著 《NoSQL 数据库入门与实践》 , 中国水利水电出版社, 2018.2. ? 副主编:项目引领式 SQL Serve 数据库开发实践(外语教学与研究出 版社) ? 副主编:多媒体技术与应用教程(电子科技大学出版社) 7.4 撰写论文 ? 基于工作过程的数据库原理与应用精品资源课的改革与实践,福建 电脑,2018 年6月. ? 基于工学结合、校企合作的计算机应用专业人才培养模式的探索与 实践,电脑知识与技术,2018 年6月. ? 建构主义在高职计算机专业能力本位教学改革中的应用,计算机教 育,2017.10. ? IGSA-LSSVM 软测量模型预测燃煤锅炉 NOx 排放量(北大中文核心 计量学报 2018.5) ? 一种多目标的粒子群算法的研究(北大中文核心 科技通报 2018.7) 7.5 获得软件著作权 ? 自动排课系统 v1.0 ? 教务管理信息系统 v1.0 ? 个人理财管理信息系统 v1.0 ? 网络在线考试系统 v1.0 ? 农产品销售管理信息系统 v1.0 ? 汽车零配件库存管理信息系统 v1.0 ? 阿麦甜品电子商务系统 v1.0 7.6 课程教学资源 通过几年的建设,本课题建设成了一套涉及多方面的丰富的优质资源,各 类学习指南、试题、项目和专题讲座等一系列资源. 本精品资源共享课程的建设首先能对专业内其它课程的建设发挥重要示范 带动作用;

本课程的建设及应用对专业的系统课程建设有着促进作用,移动应用 技术(计算机应用技术)专业作为我校重点建设专业、校级资源库建设,本课程 的建设对学校乃至省内同类院校的相关专业有一定的示范引领作用. ........