PDF《别让孩子陷入贫困代际传递》

11 月27 日至

28 日举行的中央扶 贫开发工作会议上, 发展教育脱贫一 批 成扶贫攻坚的 五大工程 之一. 事实上, 党的十八大以来, 贫困地 区教育一直备受关注重视. 为贫困儿童打好教育基础, 寻求 公平教育成为关键.近日, 国务院印 发 《关于进一步完善城乡义务教育经 费保障机制的通知》 , 全面部署统筹城 乡义务教育资源均衡配置.截至目 前, 我国已相继出台 《关于实施教育扶 贫工程的意见》 《国家贫困地区儿童发 展规划 (2014―2020 年) 》 《乡村教师 支持计划 (2015―2020年) 》 等文件. 十三五 规划建议为教育扶贫 指明方向: 普及高中阶段教育, 逐步 分类推进中等职业教育免除学杂费, 率先从建档立卡的家庭经济困难学 生实施普通高中免除学杂费.完善 资助方式, 实现家庭经济困难学生资 助全覆盖. 在未来五年全面建成小康社会的 背景下, 如何让更多贫困孩子拥有可 期的美好未来, 正成为各地不断探索 的命题. 贵州省铜仁市实行

9 +

3 计划, 即9年义务教育+3 年中职教育 全免费, 效果突出, 中职院校学生从

2013 年以前的

1 万多人增至目前的 3.8 万人. 毕业学生平均月薪

3000 多元, 基本实现 '

中职一人, 就业一人, 脱贫 一家'

. 铜仁教育局副局长黄国刚说. 扭转 为读书而读书 的传统思 维, 大力推进职业教育, 将成为教育扶 贫的一大方向. 多名山区扶贫人士说, 一些地方 读书无用论 观点有所蔓延, 教育扶 贫不能只停留在扶持贫困孩子读书 上, 应把读书和就业、 创业结........