PDF《18 年 “阳光轮训”》

2012 年, 轮训增加 小讲堂 ;

2014 年, 小答辩 环节加入, 并为 小答辩 专 门构建了题库, 包含 时事政治 校园热 点 教育研讨 教学与研究 德育与管 理 和 后勤与服务 六大类. 减负提质的抓手到底是什么?学校 管理可以在哪些方面下力气?怎样引导 教职员工明确财产保管、 使用的程序, 落 实财产保管、 使用的职责?如何让校园活 动序列化、 课程化, 从而构建有影响力的 德育品牌?…… 每一周轮训, 都有1名学员在题库中 任意抽题, 进行3―5分钟答辩.同时, 每周 还有2名学员, 就某一主题分别准备一个小 讲座, 集中在15分钟的 小讲堂 里分享给 参会教师.这两个环节结束后, 事先确定 的2名主评人, 会对3名学员的发言作出评 议, 其他参会者也可自由发表评议. 这是我们经过多年实践后最终定下 的例会模式. 毛忠民所说的模式, 简称为 二五六 :

2 个板块, 悟道和议事;

5 项要 求, 一次主持、 一次主讲、 一次主辩、 一次 主评、 一次主稿;

6 个环节, 读书分享、 主 辩抽题、 小讲堂、 小答辩、 主评互评及书记 校长总结导航. 阳光管理轮训 以2年为一个周期. 每期约有 10―20 名来自各个学科、 各种 岗位、 年龄在 20+ 到 40+ 之间的教职 员工参训.在 二五六 模式下, 每批学员 的 听说评写辩 能力都会得到全面提升. 比如唐雪白老师, 描述自己的第三次 小答辩 , 用到的词句是 从容不迫 语 言表达条理清晰 .

18 年11 期200 余人: 事业发展 不惧 牛奶稀释 今年递交了入党申请书的张磊, 曾因 找对象不顺而消沉, 成为轮训学员后, 学校 给他 压担子 , 让他参加省级赛课, 教研组 帮着一轮轮磨课, 最终捧回了一等奖. 我们不仅要培养管理者, 还要培养 有眼光的骨干教师. 毛忠民说,

18 年共

11 期阳光管理轮训, 参培学员超过

200 人.他们当中有

100 多人已离开自己原 来的岗位, 成长为集团内外的管理者和学 科骨干. 从2012 年开始, 砂子塘小学每年招 录的新教师, 少则

20 名多则

40 名;

每年 因考编、 交流等流出教师30名左右;

砂子 塘教育集团每年新建学校, 少则1所多则 3所;

校本部累计向集团校输送管理者和 骨干教师近

60 名, 但即便人才输出和流 动如此频繁, 集团内所有学校在雨花区 70余所小学的教育教学质量抽测中均保 持在第一梯队.

18 年来, 砂子塘小学党支部始终坚 持 基层党建一定要与业务相结合、 与专 业引领相结合 的工作思路, 并将每一期 轮训实录集结成 A4大小厚达2厘米 的 册子

30 余本, 供兄弟校学习.2014 年, 该项目被评为长沙市党建创新项目, 并被 陆续推广到集团其他学校, 有效解决了学 校在快速集团化发展过程中、 因人才储备 不足导致的 牛奶稀释 问题. 湖南长沙砂子塘小学破解集团化办学难题、 创新基层党建―― 18年 阳光轮训 训出了什么

本报记者 赖斯捷 已经过去的

2018 年暑期, 四川省通 江县教育系统从机关干部到学校教师, 放 弃暑期休息, 主动融入扶贫队伍, 或忙碌 在百姓家门口, 或互动在培训课堂, 送服 务、 提本领, 用实际行动, 鏖战脱贫攻坚. 一张路线图: 服务 最后一公里 广纳镇是通江县大学生助学贷款下 乡服务的第一站. 之所以走广纳, 是因为当地政府的 特别邀请. 原来, 广纳到县城的公路正在改建, 到城里办事, 必须借村道, 不但路途颠 簸, 时间也由