PDF《40 多年他给学生写了千封信》

1955 年毕业即留校任教, 前后

40 年.曾任新闻系副主任、 新闻学院 新闻系主任等职务. 茶叶蛋里的师友情

1984 1984 年年44月月11日日, , 叶老师不会忘记那一顿午餐 叶老师不会忘记那一顿午餐. .那顿午餐永远烙在 那顿午餐永远烙在 了脑海里 了脑海里. .在在40

40 多年漫漫执教岁月里 多年漫漫执教岁月里, , 也是学生用爱 也是学生用爱, , 感动和激励着叶 感动和激励着叶 老师的 老师的40 40年年. . 那年春天 那年春天, , 应安徽大学邀请 应安徽大学邀请, , 叶老师为当时的新闻毕业班上课 叶老师为当时的新闻毕业班上课. .这个 这个 班较为特殊 班较为特殊, , 同学皆是从高考落榜的学生中择优录取的 同学皆是从高考落榜的学生中择优录取的. .自卑与低人一 自卑与低人一 等的心理阴霾 等的心理阴霾, , 萦绕在学生心头 萦绕在学生心头. . 叶老师与一名青年教师搭档 叶老师与一名青年教师搭档, , 负责给同学上 负责给同学上 《 《报纸编辑 报纸编辑》 》 课课. .课毕 课毕, , 叶叶老师合上讲义准备离开 老师合上讲义准备离开, , 却发现同学们都坐着没动 却发现同学们都坐着没动, , 也没有人走出教室 也没有人走出教室. . 原来那天 原来那天, , 是叶老师最后一次给新闻班上课 是叶老师最后一次给新闻班上课, , 第二天一早他就要回上 第二天一早他就要回上 海海. .叶老师心里明白 叶老师心里明白, , 对于那个班的同学来说 对于那个班的同学来说, , 这一别 这一别, , 或许就是永远 或许就是永远. . 感动 感动, , 不舍 不舍, , 甚至还有些歉意 甚至还有些歉意, , 复杂而细腻的情绪交织在一起 复杂而细腻的情绪交织在一起: : 如果能 如果能 再多教些东西给他们就好了 再多教些东西给他们就好了, , 如果能再多些时间陪伴就好了 如果能再多些时间陪伴就好了. . 晚上 晚上

9 9 点点, , 叶老师回到招待所 叶老师回到招待所. .传达室的同志告诉他 传达室的同志告诉他, , 有位学生来找 有位学生来找 过他 过他, , 还留下了一个蓝色的小包 还留下了一个蓝色的小包. .叶老师接过小包 叶老师接过小包, , 里面是一个用厚报纸 里面是一个用厚报纸 包裹的塑料袋 包裹的塑料袋. .袋里装着 袋里装着

10 10 枚刚煮好的茶叶蛋 枚刚煮好的茶叶蛋, , 还冒着热气 还冒着热气. .小包里有 小包里有 一封信 一封信, , 是一位学生所写 是一位学生所写: : 你带给我们的是一把开锁的钥匙 你带给我们的是一把开锁的钥匙;

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一颗真挚的心 一颗真挚的心;

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一种高尚的师 一种高尚的师 爱爱. .所以你赢得我们一致的尊敬 所以你赢得我们一致的尊敬. .我们班在学校是个遭人贬低 我们班在学校是个遭人贬低、 、 辱骂的 辱骂的 集体……而你和其他来兼课的外校老师 集体……而你和其他来兼课的外校老师, , 却这样热情地鼓励我们去奋斗 却这样热情地鼓励我们去奋斗、 、 去拼搏 去拼搏, , 这能不使我们震动吗 这能不使我们震动吗? ?明天上午我们还要上课 明天上午我们还要上课, , 不能给你送行 不能给你送行, , 请你原谅 请你原谅. .但明天早晨八点钟的时候 但明天早晨八点钟的时候, , 我们将用我们的心为你送行 我们将用我们的心为你送行. .所所送之物 送之物, , 代表一个学生的小小心意 代表一个学生的小小心意, , 用它作一顿旅途 用它作一顿旅途中餐吧 中餐吧! ! ( 学生, 写于1984年3月31日)叶老习惯了和学生书信交流. 受访者供图 信札里的故事 ........