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2019 年广东教师资格考试 模拟卷 参考答案及解析 【教育教学知识与能力】 扫码添加桃桃老师微信,获取历年试题 课程咨询电话 400-6300-999 学员专用 请勿外泄 广东中公教育 广州市天河区五山路

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1 月15 日19:00-20:30 报名指导&

百问百答

1 月21 日19:00-20:30 综合素质考点梳理

1 月22 日19:00-20:30 保教知识与能力考点梳理

1 月23 日19:00-20:30 教育教学知识与能力考点梳理

1 月24 日19:00-20:30 教育知识与能力考点梳理 模考实战 挑战自我 线上模考时间:2 月20 日-25 日 温馨提示:模考入口将于

2 月20 日开放,详情扫码查看.

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2019 年上半年教师资格笔试备考手册 (教育教学知识与能力) 明重点 知方法 单选题 考点・课程的类型 【答案】B.解析:综合课程的课程特点是学科整合,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系, 其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展,并把握和解决问题的全面的视 野与方法.A 选项分科课程的特点是单科形式,强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门学科的逻 辑体系的完整性,其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识.C 选项活动课程又称 经验课程,其课程特点是打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣与需要出发,以活动为中心组织的课程. D 选项经验课程又称活动课程,同C选项.题干中小学开设的科学艺术的课程是将两门或两门以上与科学、 艺术有关的课程内容综合到一起,强调学科之间的关联性,统一性和内在联系,符合综合课程的特点.故选B. 考点・课程内容 【答案】A.解析:课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的 有关教学和教育工作的指导性文件.它是学校组织教育和教学工作的重要依据,也是学校安排整个课程、 检查、衡量学校工作和质量的基本依据. 考点・个体身心发展的一般规律 【答案】B.解析:人身心发展共有五大规律,分别是顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异 性.其中顺序性表示从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变连续不断发展的过程.婴儿出生后,从头、驱干、四肢按顺序发育,这种发展顺序被称为首尾规律.而对于运动机能也和身体成长保持同一方向, 一般由卧→坐→爬→站一走.婴儿出生头几周就能抬头,直到第一年末才能站立.婴儿在生长速度上按首 尾发展方向,在身体长度上也按近远发展方向进行.题干中 三翻六坐七滚八爬,十二个月喊爸爸 正是 表示发展的过程.故选择 B. 考点・操作性条件反射 【答案】B.解析:负强化是撤销厌恶刺激增加行为发生的频率.禁止看动画片对小强来说是一种厌恶 刺激,取消这一禁令就是撤销厌恶刺激,从而增加了按时完成作业的行为.因此,答案为 B. 考点・心理辅导的主要方法 【答案】D.解析:行为疗法又称认知行为疗法,是基于现代行为科学的一种非常通用的心理治疗(辅导)方法,是根据学习心理学的理论和心理学实验方法确立的原则,对个体进行反复训练,达到矫正适应 不良行为的一类心理治疗.行为疗法主要有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自 我控制法、惩罚法、系统脱敏法等.合理情绪疗法属于认知疗法. 考点・教学组织形式 【答案】A.解析:特朗普制又称 灵活的课程表 ,它是美国教育学教授劳伊德・特朗普于