PDF《自评报告》

14 0.538

12 0.462

26 学位结构情况 博士

8 0.571

6 0.429

14 副博士

0 0

0 0

0 硕士

5 0.556

4 0.444

9 学士及以下

1 0.333

2 0.667

3 职称结构情况 正高级职称

1 0.167

5 0.833

6 副高级职称

3 0.75

1 0.25

6 中级职称

10 0.625

6 0.375

16 初级职称

0 0

0 0

0 其他

0 0

0 0

0 VERSION:1 5/ 中外籍教师情 况 中国籍教师

14 1

0 0

14 外国籍教师

0 0

12 1

12 补充说明 无 教师类别 中方选派教师 外方选派教师 总数 人数所占比 例所授门数所占比 例所授学时所占比 例人数所占比 例所授门数所占比 例所授学时所占比 例 总人数 总门数 总学时 数 教师 任课 情况 公共课

8 0.533

14 0.583

576 0.598

7 0.467

10 0.417

388 0.402

15 24

964 专业基础课

2 0.286

2 0.286

92 0.341

5 0.714

5 0.714

178 0.659

7 7

270 专业核心课

3 0.5

5 0.5

250 0.536

3 0.5

5 0.5

216 0.464

6 10

466 选修课

3 0.75

5 0.714

221 0.77

1 0.25

2 0.286

66 0.23

4 7

287 实践课

5 0.833

10 0.909

28 0.933

1 0.167

1 0.091

2 0.067

6 11

30 其它说明 实践课以周为计算单位. 说明 : ① 本学年任课教师信息统计 表中数据对应于 附表 3-n 本学年管理人员、任课教师信息一览 表 . Ⅱ-4-5-1 统招录取分数信息统计① 录取年度 生源地区② 录取批次 非合作办学同一(或相 近)专业录取批次 录取分数线 非合作办学同一(或相 近)专业录取分数线 备注

2016 山东 二本 二本

479 521 无2016 辽宁 二本 二本

420 489 无2016 吉林 二本 二本

404 0 无非合作办 学2016 黑龙江 二本 二本

403 0 无非合作办 学2015 山东 二本 二本

494 544 无2015 辽宁 二本 二本

426 478 无2015 吉林 二本 二本

405 0 无非合作办 学2015 黑龙江 二本 二本

394 0 无非合作办 学VERSION:1 6/

2014 山东 二本 二本

489 555 无2014 吉林 二本 二本

446 0 无非合作办 学2013 山东 二本 二本

447 530 无 说明:① 录取分数信息统计 表中填写自正式审批以来通过国家统招形式录取学生的统计信息. ② 生源地区 只填写录取学生数量前三名的地区信息. Ⅱ-4-6-1 自主招生录取分数信息统计① 录取年度 录取要求② 备注 说明:① 自主招生录取分数信息统计 表中填写自正式审批以来以自主招生形式录取学生的统计信息. ② 录取要求 填写录取考生标准及考试最低录取分数等有关信息. Ⅱ -4-7-1 在读学生信息统计 ① 入学年度 报到人数 ② 本栏限 纳入国家统招计划 的项目填写 本栏限 授外方文凭证书 项目填写 按招生计划 ③ 录 取人数 其他方式录取人数 在外方机构注册时间 在外方机构注册 人数

2016 35

37 0 2016/10/01

35 2015

82 86

0 2015/10/01

81 2014

58 80

0 2014/10/01

58 2013

56 103

0 2013/10/01

55 补充说明 无 说明:① 在读学生信息统计 表中数据对应于 附表5-n在读学生信息一览表 ,按入学年度统计生成,延期 毕业学生按照其实际入学年度填写. ② 报到人数 按照实际报到人数填写. ③ 招生计划 为纳入国家下达的高等学校招生计划,在学校年度招生规模内按照专业招生目录分列执 行,并须满足同地区同批次录取的要求;

属于研究生层次的,应当符合国家研究生学历教育招生录取规定 和程序. Ⅱ-4-8-1 毕业学生信息统计 ① VERSION:1 7/ 是否有毕业生 否 当前就读学生最高 年级 学士四年级 入学年度 报到 人数 毕业年度 实际毕业人数 毕业生去向 ② (人数) 国内 深造 境外 深造 已经 就业 尚未 就业 情况 不详 补充说明 无 说明:① 毕业学生信息统计 表中填写自正式审批以来历届毕业生的统计信息. ② 毕业生去向 为学生毕业当年的去向. Ⅱ -4 各学科专业办学状况( 以下内容分学科专业填写) Ⅱ -4-1-2 学科专业名称: 电气工程及其自动化 培养层次 √本科?硕士?博士 培养 模式 √ 4+0 ? 3+1 ? 2.5+1.5 ? 2+2 2+0 ? 1+1 ? 其它: + 办学规模