PDF《2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略答案及解析》

580145485 4 其次,应该尊重学生的个性,鼓励学生积极参与各种音乐活动,以自己的方式表达情智.教学中,应 把全体学生的普遍参与和发展不同学生个性有机结合起来,创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生 发展音乐才能提供空间.因为这样能够真正帮助学生敢于参与到音乐课堂中来,帮助他们更好地成长,真 正做到关注全体学生和因材施教. 4.【中公解析】 这个案例中音乐老师的教学方法是存在问题的. 首先,从案例中 老师,也请您看看我,注意到我的存在吧 这句话可以看出音乐老师忽视了那些上 课不敢发言的学生,而且在提问的过程中,只提问那些活跃的学生.并没有做到关注每一个学生,同时也 没有关注到学生的个性问题,更没有做到因材施教.新课标中指出,义务教育阶段的音乐课,应当面向全 体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益.音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互 动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置,所以案例中的音乐老师应该多多关注那些上 课不发言而且比较内向的学生,多设计一些互动环节和游戏,增加多种多样的互动模式,不应该仅仅以提 问的形式来上音乐课,应该通过音乐游戏、讨论、表演等形式来提高学生的参与程度,这样才能让内向的 学生能有展现自我的平台和机会.让学生真正成为主体,争取让每一个学生都能参与到音乐课堂中来. 其次,应该尊重学生的个性,鼓励学生积极参与各种音乐活动,以自己的方式表达情智.教学中,应 把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来,创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生发展 音乐才能提供空间.所以这名音乐老师应该在课后去关注这些内向的学生,可以和写信的学生进行一次谈 话,进行相应的解释和心理疏导,答疑解惑.帮助他们建立信心.并且根据每一个学生基础和性格的不同, 制定相应的教学环节,关注每一个学生的个性发展. 最后,相信通过这些教育手段和措施,能够真正帮助内向的学生敢于发言,敢于参与音乐课堂,帮助 他们更好地成长,真正做到关注全体学生和因材施教. 考点・分课型教学过程的设计(唱歌课) 1.【中公解析】 (1)教学目标 情感态度价值观:通过学习歌曲《祖国大地美如花冠》 ,能够体会歌曲热爱大自然、热爱生活、热爱 祖国的情感. 过程与方法:通过演唱、小组合作、编创歌曲,能够提高演唱能力、团队合作能力以及创造能力. 知识与技能:能够有感情、完整地演唱歌曲,并能运用打击乐器为歌曲编创伴奏. (2)教学过程

(一)初步感知 ①教师播放歌曲《祖国大地美如花冠》的音频,请学生回答边聆听边思考两个问题:歌曲的情绪是怎 么样的?歌........