PDF《汕头中公教育》

16、儿童在古代被国家看作财富,这说明儿童已经得到真正意义上的尊重._____

17、下面哪些属于研究性教学的特点?_____ A: 开放性 B: 需要综合运用知识 C: 学习与生活密 切联系,鼓动协作性学习 D: 只是师生互动

18、阅读下列材料,并回答问题.在一次晨间活动中,很多孩子都在自然角上议论着,他们发 现丝瓜秧趴在地上不起来,不像小辣椒站得直直的,孩子们对此很奇怪,也提出了自己的见解, 有的说是丝瓜太累了,有的说是丝瓜老了,驼背了.看到孩子们对此如此感兴趣,老师及时捕 捉这一信息,在孩子们的兴趣点上提出了 为什么小辣椒站得直直的,而丝瓜秧趴在地上不起 来了呢? 然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样,我们用什么办法使丝瓜秧站起来.让孩 子们从家里带来各种材料,并尝试用哪种材料最好,碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯.请 对此案例进行简要评析.

19、学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指 向老师所讲的内容.这种现象叫做_____. A: 注意 B: .随意注意 C: 无意注意 D: 随意后注意

20、格塞尔的 同卵双生子爬楼梯 的实验充分说明了_____是教育的重要因素. A: 后天学习训练 B: 遗传素质 C: 教师教学水平 D: 遗传素质成熟程度

21、孔夫子所说的 其身正,不令而行;

其身不正,虽令不止 ,从教师的角度来说可以理解 为_____ A: 走路身体一定要端正 B: 对学生下命令一定要正确 C: 自己做好了,不要教育学生, 学生自然会学好 D: 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

21、罗杰斯提出的以发展学生的人格和情感为目标的教学模式属于_____ A: 非指导性教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优化教学模式

23、信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量._____

24、对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是_____. A: 记忆术 B: 做笔记 C: 复述 D: 编码和组织

25、 寓教于乐 实际上就是幼儿教育( )的体现._____ A: 游戏化方法 B: 生活化方法 C: 移情法 D: 直接法

26、 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 出自_____. A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《孟子》

27、当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种 现象是_____. A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 首因效应 D: 近因效应 地址:龙湖区金砂东路

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28、提出 要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人 的观点的前苏联教育家是_____ A: 克鲁普斯卡娅 B: 马卡连柯 C: 加里宁 D: 凯洛夫

29、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020 年)》提出把促进公平作为国家基本教育 政策,教育公平的关键是_____ A: 机会公平 B: 过程公平 C: 结果公平 D: 区域公

30、教育公平的根本措施是____,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育 差距.

31、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进 心、自尊心、集体主义感等._____

32、对于任性的学生应着重培养其意志品质的:_____ A: 自制性 B: 自觉性 C: 果断性 D: 坚持性