PDF《本套试题分为三部分, 第一部分为单选题,第二部分为多选...》

本套试题分为三部分, 第一部分为单选题,第二部分为多选题, 第三部分为判断题.

第一部分单选题 (共60 题,每题 1.04 分,满分 62.4 分) 1.下列关于古代学校教育特点的表述不正确的是( ). A.学校教育与生产劳动相脱离,成为一种相对独立的社会活动 B.教学的组织形式主要是班级教学,教学方法是提问与引导 C.学校教育为统治阶级所垄断,具有鲜明的阶级性、森严的等级性 D.学校教育的内容主要是古典人文学科和治世之术,有明显的保守性 2.( )为学校教育的产生提供了必要的物质基础. A.社会生产水平的提高 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度 D.国家机器的产生 3.下列关于课外、校外教育的说法,错误的是( ). A.课外、校外教育是教育学生的基本途径 B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加、自主活动 C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性 D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节 4.学校活动是整个社会在文化活动中最具效力的一种文化活动,学校的文化功能是其他任何 社会组织所不能比拟的.下列选项中,不属于学校文化功能的是( ). A.规范功能 B.凝聚功能 C.控制社会关系功能 D.导向功能 5.教学资源是在教学过程中能够帮助教师增强教学效率和效能的一切可供使用的辅助工具, 具体可分为主观性教学资源和客观性教学资源.下列属于主观性教学资源的是( ). A.教学材料 B.教学设施 C.教学环境 D.教师的知识观 6.小明记得李老师曾说过: 孝敬父母是中华民族的传统美德,不要等父母老去再去珍惜! 自 那以后,小明无论学习工作多忙,都会抽空给父母洗脚,陪父母聊天. 案例说明在中小学生品德 形成发展中德育起( )作用 A.决定 B.条件 C.主导 D.保证 7.光明中学吴老师教导学生: 我们要用辩证唯物主义的观点看世界. 吴老师的教育内容属 于学校德育中的( ). A.政治教育 B.思想教育 C.法制教育 D.道德教育 8.学生小强放学后总是会尾随女同学,并抓准时机抢走她们的贵重物品.案例中,小强的失范 行为类型是( ). A.价值取向型 B.目的型 C.情感型 D.传统型 9.小何因为在学校被同学嘲笑,感到非常压抑, 回家后与父母争吵, 甚至有出手打父母的冲动. 案例中,小何表现出的心理障碍为( ). A.退缩 B.攻击 C.焦虑 D.恐惧 10.张老师是刚就任的班主任,为了了解本班学生的学习情况,她查阅了本班学生上一学年的 成绩记录并组织了摸底测验,从而对学生做出( ). A.终结性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.绝对性评价 11.小静因为私拿了舍友的钱包被同学检举,被老师叫到办公室. 老师问道: 小静,你私拿别人 的东西,这是第几次了? 小静说: 第5次了. 你为什么不改呢? 我就是忍不住. 针对 这种情况,老师应从( )方面入手进行教育引导. A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 12.王老师规定班上同学本节课以《英语小故事》为参考书目自主学习,课后选出自己最喜欢 的故事进行分析完成一篇读后感,同时自己创作一篇小作文,两个星期以后完成上交.这一教 学组织形式属于( ). A.个别教学 B.分组教学 C.特朗普制 D.道尔顿制 13.孙老师在设计语文课时,用充足的时间对整个教学过程进行周密计划,反复检查. 这体现了 教学设计的( )特点. A.指导性 B.统整性 C.凸显性 D.易控性 14.地理老师王老师要在