DOC《2018 年全国职业院校技能大赛》

(三)竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点;

参赛选手通过该赛项所设定的典型职业岗位工作任务的训练和比赛,能充分锻炼操作者团队协作能力、计划组织能力、建筑设备安装与调试能力、工程实施能力、职业素养、交流沟通能力、效率、成本和安全意识,引导职业院校建筑智能化工程技术类专业教学改革发展方向,促进工学结合人才培养模式改革与创新,培养可持续发展的满足企业需求的建筑智能化高技能人才. 根据智能建筑行业中智能楼宇管理员相关岗位的从业知识与技能需求,以情景化为基本出发点,坚持技能竞赛与教学改革相结合,引导专业教学改革方向;

强化学生对建筑智能化系统的安装、布线、编程、调试、运行、维护等工程能力,促进人才培养模式转变;

坚持个人发展与团队协作相结合,在展示个人风采的同时,突出职业道德与协作精神;

将专业知识考察纳入比赛内容;

坚持吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障.

七、赛项方案的特色与创新点 1.竞赛内容涵盖了安防系统、视频监控系统、综合布线系统、消防报警及自动喷淋灭火系统,针对不同系统的特点,可设计出不同系统的器件安装、接线布线、编程调试、维护运行等工作任务,各系统均采用和实际工程现场一致的主流品牌器件,安装载体以智能建筑模型为基础,包含各类智能楼宇典型子系统,整套设备力求做到和实际工程现场一致的器件和使用环境. 2.竞赛过程模拟实际工作:竞赛过程是依据工业现场典型工作场景设置的,将竞赛过程与工作过程对接,将知识融合到实际操作中去;

竞赛评分细则依据国家相关规范与标准制定,以行业、企业要求为参考,特别是在工作过程中强调 规范 操作,符合现代企业对技术工人的要求. 3.突出应用软件的工具平台效用:坚持不给参赛院校增加格外负担的原则,消除或淡化竞赛的商业色彩.所应用的绘图及组态软件具有良好的通用性,合作企业无偿为各院校备赛、竞赛提供培训和技术支持;

4.突出团队精神,发挥集体价值:学生以团队的方式进行比赛,独立完成指定的竞赛内容,用团队综合成绩考核最终结果.引导学生的参与意识和责任意识,强调团队整体实力的重要性;

八、比赛内容与规则 1.比赛内容: 根据给定的操作平台及软件,在210分钟内完成安防系统、视频监控系统、综合布线系统、消防报警及喷淋系统、PLC控制系统的设计、安装、布线、编程、功能调试、故障排除等工作. 2.竞赛规则 (1)参赛选手必须是全日制中职学校或五年一贯制高职一至三年级的在籍学生,年龄不超过21周岁(当年).比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成,须为同校在籍学生,其中队长1名,性别和年龄不限,可配备2名指导教师.参赛学生必须持本人身份证、学生证和参赛证入场参加竞赛.各队领队和指导教师均不得进入赛场;

(2)凡在往届自治区职业院校技能大赛中获一等奖的选手,不再参加同一项目同一组别的赛项. (3)参赛学生在竞赛开始前20分钟检录进场,竞赛正式开始15分钟以后不得再入场参加竞赛,按弃权处理.在竞赛结束之后,参赛学生方可离开赛场.如有特殊情况,需报告监考人员并请示赛务组长同意;