DOC《电功率 第三课时》

电功率 第三课时

一、复习内容 通过习题的练习,帮助学生深化概念,并能灵活运用电学公式解决一些综合问题,从而提高分析问题解决问题的能力.

二、复习过程 例1:甲、乙两同学分别做"测定小灯泡的功率"实验,除了小灯外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是"2.2V"、"2.5V"或"3.8V",小灯功率相差不大.甲同学正确连接好电路,闭合电键时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所示.则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______ 瓦.当乙同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图14所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______欧,乙同学所选用小灯正常发光时的电流为______安. 物理量 实验序号 电压表 示数 电流表 示数 小灯 亮暗程度

1 1.3V 0.16A 暗22.5V 0.26A 正常发光

3 4.5V 0A 不发光 图14 例2:妈妈新买一台电磁沪,好奇的小明立即翻开说明书 (

1 )为什么要单独使用10A 以上的插座?请通过计算说明. (

2 )小明想通过实验比较不同材料的电磁炉锅具的使用效果.家里现有四种锅具. 小明计划选用其中的两个锅具烧水,你认为较合理的选择是_填字母) (

3 )在1标准大气压下,小明用该电磁炉将一壶2.2千克的水从20℃ 烧至沸腾,需要多长时间?〔 假定电磁炉消耗的电能全部转化为热能被水吸收.水的比热C = 4.2*103 焦/(千克.℃ )] (4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图16乙所示,则小灯泡的额定功率是 W. 额定电压 110V 额定功率 550W 容积 1L 例3: 小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶,右表是其译 成中文的说明书. (1)小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用,请你 解释其原因 . (2)小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用,请你帮他 计算出该电阻的阻值是多少? (3)此壶正常工作时,在标准大气压下,将一壶20℃的水烧开至少需要多长时间?(不计热损失) 例4.王磊同学学习了电学知识后,对客厅里的照明电路进行了改装,将原来由一只开关控制的五个灯泡组成的照明电路,分成两组,分别由两只开关控制,需要较强的亮度时全部灯泡都亮,不需要很亮时只有两个灯泡亮,白天或厅内无人时则全部关闭.王磊同学经过较长时间的统计,得到下列一组数据: 平均每天开灯时间 需较强亮度时间 不需很亮时间 每个灯泡的功率 6h 2h 4h 60W 请你根据王磊同学统计的数据,通过计算回答以下问题: (1)改装后每月(按30天计算)可以节约多少度电? (2)如果用电热水器给水加热,每月节约的电能可以将多少20℃的水加热到60℃用来洗澡?[水的比热容4.2*103J/(Kg℃)]

三、堂上练习

1、在测定额定电压为、电阻约为的小灯泡的额定功率的实验中,某同学将器材连成如图所示的电路. ①请指出该电路连接中错误或不妥: ②将上述错误或不妥改正后,闭合开关发现电流表有示数,但电压表无示数,灯泡也不发光,出现故障的原因是 . ③故障排除后,调滑动变阻,使灯泡正常发光,此时电流表示数如上图所示,则该灯泡的额定功率为 W. 2.按图示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时,测得5组实验数据,并记录在表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况. 请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题: ⑴ 小灯泡的额定功率是 W ⑵ 小灯泡亮度变化规律是 . 3.某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度,把九只灯泡分成三组,每组的亮暗程度相同,且第一组最亮,第二组其次,第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如表19-