DOC《无标题》

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2 3 关于制定卓越计划本科专业人才培养方案的指导意见 教育部卓越工程师教育培养计划(简称卓越计划),是贯 彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和 《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目, 也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措.

该计划 旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各 类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家 和人才强国战略服务.为了顺利实施我校卓越计划试点工作,对 制定试点专业的人才培养方案提出以下指导意见.

一、指导思想 树立主动服务行业企业需求的意识,确立以德为先、能力为重、 全面发展的人才培养观念,创新高校与行业企业联合培养人才的机 制,改革工程教育人才培养模式,提升学生的工程实践能力、创新能 力和国际竞争力.贯彻学校与企业学习相结合、 全面素质提升 与工程实践能力培养相结合、课内主渠道教学与课外实践创新素质 养成教育相结合的思想,在人才培养目标、教育模式、课程体系、 教学内容、教学方法、教学评价与教学组织等方面进行大胆的探索和 改革.在贯彻本科工程型人才培养通用标准和行业标准的前提下,努 力构建和彰显我校工程人才培养的特色.

二、基本要求 1.贯彻工程人才按标准培养的思想.在满足本科工程型人才培养 通用标准和行业标准基础的基础上,以培养服务行业和地方经济需要 的卓越工程师后备人才为目标,制定学校各专业人才的培养目标和培 养标准.

4 2.在培养目标总体要求和细化业务培养规格的基础上,通过培 养标准实现矩阵的方式,描述培养规格目标实现的学习途径,据此 进行课程体系设计. 3.应联合校外行业企业专家共同进行方案的设计,广泛征求行业 企业的意见和建议,积极探索并和完善学校与企业联合培养人才的新 机制. 4.落实工程教育不断线、创新实践不断线、企业合作培养不断 线的设计思路,完善实践环节和企业学习的内容.落实大工程观、 大系统观、大集成观的工程教育理念,通过系统化的训练,培养学 生养成良好的工程素养,能够从技术、伦理、环境、经济等多方面审 视工程项目. 5.全面梳理、整合、重组课程体系.着力改变单纯以学科的系统 性为标准构建课程体系的观念,密切结合现代工程技术发展和企业需 要,以强化学生的工程实践能力、工程设计能力、工程创新能力为目 标优化课程体系. 6.认真制定企业学习阶段的培养目标和培养标准,按标准实现矩 阵的思想落实教学环节,形成企业培养方案.企业培养方案中应对学 生在企业学习阶段的教学目标、教学计划、实施企业、工程实践条件、 师资配备(应与学生规模相适应)、考核办法等方面做出明确的规定, 应具有可操作性. 7.强化实践教学和企业学习环节.结合工程实际,进一步完善 以实验与工艺基本操作技能训练为基础,以产品设计为主线,以提 高学生的学习能力、工程实践能力、系统思考和研究能力、团队合作 能力、交流能力为目标的实践教学体系.对校内实践环节,应进一 步增加研究型、创新型和设计性、综合性实验项目的数量;