DOC《物质制备与实验设计》

(B)依浓盐酸;

(C)食盐;

(D)MnO2;

(E)H2O2;

(F)KClO3,(G)KMnO4溶液.试回答: (1)若要快速制备少量氧气,应选择 (填答案标号);

(2)若要快速制备少量HCl,应选择 (填答案标号). .拟用右图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去;

必要时可以加热;

a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂). 气体 a b c d C2H4 乙醇 浓H2SO4 NaOH溶液 浓H2SO4 Cl2 浓盐酸 MnO2 NaOH溶液 浓H2SO4 NH3 饱和NH4Cl溶液 消石灰 H2O 固体NaOH NO 稀HNO3 铜屑 H2O P2O5 (1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是 . (2)指出不能用上述方法制取的气体,并说明理由(可以不填满) ①气体 ,理由是 . ②气体 ,理由是 . ③气体 ,理由是 . ④气体 ,理由是 . .拟用下图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去;

必要时可以加热;

a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂). 气体 a b c d C2H4 乙醇 浓H2SO4 NaOH溶液 浓H2SO4 Cl2 浓盐酸 MnO2 NaOH溶液 浓H2SO4 NH3 饱和NH4Cl溶液 消石灰 H2O 固体NaOH NO 稀HNO3 铜屑 H2O P2O5 (1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是 . (2)指出不能用上述方法制取的气体,并说明理由(可以不填满) ①气体 ,理由是 . ②气体 ,理由是 . ③气体 ,理由是 . ④气体 ,理由是 . .某校化学课外小组同学组装了下列仪器,欲经过简单连接,制备中学化学的几种常见气体. 请填写下列表格中的空白处: .下图是制取、洗涤并测量生成气体体积的装置示意图. (1)利用上述装置进行下表中所列实验,其中正确的是 物质 实验 a(液体) b(固体) c(液体) A 浓盐酸 二氧化锰 浓H2SO4 B 稀盐酸 锌粒 浓H2SO4 C 6mol/L盐酸 碳酸钙 NaOH溶液 D 稀HNO3 Cu片H2O E 浓H2SO4 亚硫酸钠 NaHSO3溶液 F 稀H2SO4 硫化亚铁 NaHCO3溶液 (2)反应前必须进行的一个操作步骤是 (3)分液漏斗下小试管的作用是 . .某兴趣小组同学共同设置了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质 (1)利用I、II装置制取气体(K2闭,K1打开)甲同学认为:利用II装置可以收集H

2、NH3等气体,但不能收集O2和NO等气体,其理由是: 乙同学认为:利用II装置作简单改进,(不改变仪器装置),也可收集O2和NO等气体,但不能收集NO2气体,改进的方法是 ,利用II装置再作简单改进(不改变仪器装置),还可收集NO2气体,改进方法 . (2)利用I、III装置验证物质的性质(K2打开,K1关闭) 如设计证明氧化性:KMnO4>

Cl2>

Br2,则在A中加浓盐酸,B中加 ,C中加 ,观察到C中的现象是 . (3)请利用I、III装置自行设计有机实验,写出实验所用的试剂,简述C中的实验现象及根据此现象所得结论. A中加 ,B中加 ,C中加 现象:结论: .用右图装置,可以制备两种常见的气体及试验其性质(必要的铁架台铁圈已略去),其操作步骤如下: ①按图连接好装置,检查气密性;

②取下双孔塞,向烧瓶中加入药品A,塞上塞子,再向 分液漏斗中加入B;

③开启活塞,滴加B,使气泡均匀产生,待吸滤瓶内石蕊试液变色时,停止滴加B,无气体产生,弹簧夹夹住支管烧瓶处胶皮管,分离制取装置,让胶皮管留在右烧瓶支管口处,封住气体出口;

用洗耳球尖嘴塞住吸滤瓶支管口,挤压洗耳球,使石蕊试液升至烧瓶内,松开洗耳球,则产生美丽的喷泉,请回答下列问题: (1)操作步骤①:如何检查整套装置的气密性 . (2)若石蕊试液变蓝,则药品A(固体)为_ 能制取该气体的原因是 . 若石试蕊试液变红,且A、B均为无色液体,药品A是,制取该气体是利用了B的_ (3)当石蕊试液充满烧瓶后,此时烧瓶内溶液物质的量浓度约为 . A组(设计) .若仅有下列仪器:烧杯、铁夹、铁架台、铁圈、三角架、泥三角、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、冷凝管、温度计、胶塞、锥形瓶,牛角管、玻璃导管、圆底烧瓶,从缺少的仪器看来,不能进行实验的项目是 A 分离CCl4(沸点为76.75℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物 B 氢氧化铁胶体的制备 C 分离水和汽油的混合物 D 配制一定物质的量浓度的溶液 .白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均为家庭厨房中常用的物质,利用这些物质能完成的实验是 ①检验自来水中是否含氯离子 ②鉴别食盐和小苏打 ③蛋壳能否溶于酸 ④白酒中是否含甲醇 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ . 家庭小实验 是指利用家庭生活用品来进行化学实验从而对化学进行学习和探讨的活动.下列实验不能在家庭中完成的是 A CO2气体不能支持蜡烛燃烧 B 检验自来水中是否含有Cl- C 除去热水瓶中的水垢 D 鉴别羊毛织物或化纤织物 .某校学生用化学知识解决生活中的问题,下列家庭小实验不合理的是 A 用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢 B 用米汤检验含碘盐中的碘酸钾(KIO3) C 用食用碱(Na2CO3)溶液洗涤餐具上的油污 D 用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物 .下列家庭小实验不能达到预期目的的是 A 用醋、石灰水验证蛋壳的主要成分是碳酸盐 B 用碘酒验证淀粉是否完全水解 C 用氮肥(硫酸铵)与鸡蛋白做蛋白质的变性实验 D 用手电、纸盒、鸡蛋白等验证丁达尔现象 .下表中实验操作能达到实验目的的是 选项 实验操作 实验目的 A 加新制的Cu(OH)2并加热 确定尿液中混有葡萄糖 B 滴加稀溴水 确定苯中混有苯酚 C 加入金属钠 确定酒精中混有醋酸 D 将石油裂解气通入酸性高锰酸钾 确定裂解气中含有乙烯 .某学生利用厨房中的用品进行小实验研究,现有:鸡蛋壳、食醋、纯净水、食盐、干电池、石墨电极及导线,你认为他不能完成的家庭小实验有 A 证明醋酸酸性比碳酸强 B 自制家用含次氯酸钠溶液的消毒剂 C 检验碘盐中是否加有碘酸钾 D 除去热水瓶胆内的水垢 .某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-离子的颜色,而不是K+离子的颜色,他设计的下列实验步骤中没有意义的是 A 将高锰酸钾晶体加热分解,所得固体质量减少 B 观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中K+无色 C 在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K+无反应 D 在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫红色褪去,表明MnO4-离子为紫红色 .下列实验方案合理的是 A 用湿润的pH试纸测定某盐溶液的pH B 用稀硫酸清洗长期存放氯化铁溶液的试........