DOC《第十九届安徽省中小学电脑制作活动》

第十九届安徽省中小学电脑制作活动 指南安徽省电化教育馆编 2019年1月目录

一、人员范围

二、项目设置

三、 数字创作评比 项目设置、相关要求、评比指标及办法

四、 创客竞赛 项目设置、相关要求、评比指标及办法

五、 机器人竞赛 项目设置、竞赛规则及有关要求

六、奖项设置 附表1: 数字创作评比 推荐作品名单 附表2: 数字创作评比 推荐作品登记表 附表3: 数字创作评比 作品创作说明 附表4: 创客竞赛 参赛名单 附表5: 创客竞赛 (个人)报名表 附表6: 机器人竞赛 参赛名单 附表7: 机器人竞赛 (组队)报名表 附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件2:机器人足球竞赛规则 附件3:机器人篮球竞赛规则 附件4:人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件5:WER能力挑战赛―― 人工智能 竞赛规则 附件6:IER智能挑战赛―― 九宫智运 竞赛规则 附件7:Botball―― 城市救援 竞赛规则 附件8: 太空之旅 工程挑战赛竞赛规则 附件9:超级轨迹赛―― 一带一路 竞赛规则 附件10:通用附则

一、人员范围 安徽省中小学电脑制作活动 (简称 电脑活动 )的人员范围是: 全省小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生.

二、项目设置 本届电脑活动内容分为 数字创作评比 、 创客竞赛 和 机器人竞赛 .

三、 数字创作评比 项目设置、相关要求、评比指标及办法 数字创作评比 对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品.

(一)项目设置 项目名称 小学组 初中组 普通 高中组 中职组 电脑绘画 电脑绘画( 和教育 专项) 电脑艺术设计 电子板报 网页设计 电脑动画 电脑动画(健康教育专项) 电脑动画( 和教育 手机动漫) 3D创意设计 3D创意设计(创新未来设计) 3D创意设计(未来智造设计) 微视频 计算机程序设计 注:1.表格中打 代表该组别设置对应项目.

(二)相关要求 1.作品形态界定 (1)电脑绘画 ①电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品.可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅). 创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式. 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;

也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工. 存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB. 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围. ②电脑绘画( 和教育 专项) 主题为基于4G网络和移动互联网,使用 和教育 移动学习平台的家庭教育、教学学习场景.(相关信息请见网站http://edu.10086.cn/educloud/) 作品大小建议不超过5MB. 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围. (2)电子板报 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品.设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面.内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;

主要内容应为原创.通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴.作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB. (3)电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品.可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》). 作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念. 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力. 存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB. 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围. (4)网页设计 使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品. 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;