DOC《第二节 气温和气温的分布》

第二节 气温和气温的分布 长海县教师进修学校 杜若明

一、我想学:导航与预习 学习目标

1、知道有关气温的概念,会计算日、月、年平均气温

2、学会阅读气温变化曲线图,计算气温日较差和年较差

3、根据气温数据绘制气温曲线图,了解气温的日变化和年变化

4、理解等温线的含义,能在等温线图读出主要月份的气温值

5、初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律

6、能说出世界年平均气温最高和最低的地区,并说明其成因 知识准备: 根据下图,播报下列城市的天气状况.

(1)广州天气预报: 上海天气预报: (2)从上题可知,气候主要包括 和 两个要素. (3)气温的表示单位是:

二、我要学:探究与突破 知识点1:气温与生活 基础知识:气温是指大气的温度,表示大气的冷热程度,是描述大气状况的重要指标之一.测定气温的仪器是温度计,气象台中该仪器是放在百叶箱中进行测量工作的.测定气温一般采用摄氏温标,记作"℃",读作"摄氏度". 探究知识形成

(一)气温的计算

1、气温是时刻变化的,说明气温状况通常用哪些数据呢?最高气温、最低气温、日平均气温、气温和 气温

2、日平均气温的计算: 阅读课本P49图3.10,完成写列问题: (1)对一天气温的观测通常要进行 次,一般选在北京时间 时、 时、 时、 时(2)根据图中的温度计分别读出各时刻的温度:然后算一算它们的平均值: (3)比较平均值与图中"日平均气温"的温度计度数是否一致?说明什么?

3、月平均气温的计算公式:

4、年平均气温的计算公式:

(二)气温与生活 天气与我们息息相关.请根据下列材料判断气温与我们的生活有什么关系? 材料A:未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7 以上,外出的市民请注意增添衣物防寒. 材料B:低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响,会造成烂种、烂芽、烂苗,影响春种的进度,甚至影响后期产量. 材料C:冬季气温趋势如何,适合不适合棉衣销售,是服装个体户每年秋季都关心的问题.温度偏低,棉衣畅销,应及早联系货源;

温度偏高,棉衣则 销,应少进棉衣,多准备其他衣服.

1、材料A、材料B、材料C分别说明了气温与穿衣、的关系.

2、你所知道还有人类哪些活动与天气有关? 突破知识应用 1.气温是指( ) A.地面的温度 B. 大气的温度 C.室内的温度 D.阳光的温度 2."早穿皮袄午穿纱",说明气温影响( ) A.服装 B. 活动 C.学习 D.穿衣 知识点2:气温的变化 探究知识形成 气温是时刻变化的,我们主要分析气温的日变化和气温的年变化规律.

(一)认识气温曲线图 气温曲线图:横坐标表示_纵坐标表示_______;

图中曲线表示_______随______变化的情况,曲线的起伏大小可以反映气温 的大小.

(二)气温的日变化 阅读课本 "气温的日变化",请大家找出曲线中的最高点和最低点,找出它们分别对应的时间和度数.得出结论: 一天中最高气温出现在 ;

一天中最低气温出现在 .最高气温和最低气温的差,叫做 .

(三)气温的年变化 1.用同样的方法,阅读 "气温的年变化",一年中北半球气温大陆上 月最高, 月最低;

海洋上 月最高, 月最低.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做 . 2.完成课本 "活动"1题3.完成课本 "活动"2题(按书上的步骤,把图画在下边的表格中) 月份