DOC《中等职业教育专业教学资源库》

三、具体目标

(一)形成动态优化人才培养整体方案.根据行业企业需求和毕业生跟踪调查,紧跟产业发展需要和行业应用需求,动态优化人才培养目标、规格,制定普适化人才培养方案和适应不同领域、不同地区和不同类型企业的个性化方案,指导和引领中职院校电气自动化设备安装与维修专业建设,培养适合社会需求的高素质技能型人才.

(二)确立教学资源库开发标准与模板.高效利用各类资源,制定资源建设的相关标准与模版等指导性文件,规范资源建设内容,为资源开发提供依据.建设成套规范化的专业建设标准、课程体系及课程开发标准、培训包开发标准、课程资源开发标准、素材采集与分类标准等标准与模板,为专业教学资源库的开发提供依据.

(三)高标准创建丰富的专业教学资源.以教学资源建设标准与模板等为依据,开发可互通性和实用性的资源库,满足资源使用者的共性和个性化需求.利用2年的时间,建成专业资源、课程资源、素材资源、培训资源和企业资源等5级教学资源及职业资格认证和就业技术指导2个职业拓展资源和一个网络平台.教学资源库覆盖多个行业,包括5门一体化典型课程,35个学习单元和50000个以上的素材.

(四)进行资源库的推广应用与持续更新.专业资源库建成后,首先在联合建设单位范围内应用推广并进一步完善.随后逐步在全国职业院校及面向社会进行推广应用,为职业院校师生及社会学习者提供先进、丰富的专业教学资源.按照共建共享、边建边用原则,创建资源库平台运行管理和更新维护机制,确保教学资源持续更新,满足教学需求和技术发展的需要.

三、建设思路

(一)确定需求,系统设计,确保资源建设的实效性.采用 整体顶层设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行 的方式,通过 课程开发在前、资源建设在后、平台同步跟进、持续更新发展 的过程,突出核心技能和知识学习及职业素养的训练,改革教学内容,使专业课程教学内容与就业岗位实际工作紧密关联,确保资源建设的实效性.

(二)组建团队,整合优势,保障资源建设的前瞻性. 联合西门子等21家电气行业知名企业、4家资源开发及平台建设技术支持企业和11所技工院校组成 联合舰队 ,聘请人社部职业技能鉴定中心副主任、中国职工教育和职业培训协会秘书长王晓君为项目建设首席专家,组建项目建设指导小组和资源开发团队,整合资源优势,确保专业教学资源的先进性与前瞻性.

(三)建立机制,规范管理,保证资源建设的持续性.加强资源建设过程监控,明确权责、保护知识产权,充分发挥项目联合建设单位与资源使用用户潜能,使资源建设者、资源用户在建设、管理、运用、维护和二次开发等方面高度合作、深度参与,确保专业教学资源建设内容动态更新、资源平台技术更新、资源库平稳有效地运行. 第三部分 建设内容 电气自动化设备安装与维修专业主要建设内容包括五级教学资源、两个职业拓展资源和一个网络平台.其中,五级教学资源是资源库建设的核心任务,主要包括专业资源、课程资源、素材资源、培训资源、企业资源五部分;

两个职业拓展资源是资源库平台上嵌入的拓展服务功能,提供与专业相关的信息服务,主要包括;