DOC《2019年全国职业院校技能大赛》

2019年全国职业院校技能大赛 赛项规程

一、赛项名称 赛项编号:GZ-2019006 赛项名称:水环境监测与治理技术 英文名称: Water Environmental Monitoring and Control Technology 赛项组别:高职组 赛项归属:水利大类

二、竞赛目的 为贯彻落实《中国制造2025》、《 一带一路 生态环境保护合作规划》和《 十三五 国家战略性新兴产业发展规划》,全面推进绿色制造,提升环保装备制造业水平,促进环保产业持续健康发展,深刻认识人才培养在推动行业发展过程中的重要支撑作用.

本赛项围绕环保装备制造业发展需要,建立和完善多元化人才培训体系,加强具有创新精神的专业技术人才和具有工匠精神的高技能人才队伍建设,加强 走出去 人才的储备和培养,为行业发展提供多层次创新人才保障.为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用,促进高职学校水环境的监测与治理专业的建设及人才的培养进程,促进提升学生综合职业能力和就业质量,以满足社会对水环境监测和治理高素质技术技能型技术人才的需求.通过本赛项,考核学生的水环境的监测、水样配制与测定、污水处理工艺的设计、污水处理设备装调、污水处理设备的运行与维护、污水处理设备的自动控制技术、环保水、气、声、渣在线监测技术的应用能力,设备故障的排除与维修能力,测试学生分析问题、解决问题能力,以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养.通过观察、识别、维护、控制和修理供水及污水处理系统的设备,以及拟定计划和报告等工作,要求具备化学、生物、电气、自动化和环境保护方面的知识和专长,了解环保治理方面法律法规的要求,确保工作中的质量、安全、健康和环境保护.

三、竞赛内容 竞赛为4个小时,是在一个指定的水环境监测与治理技术竞赛平台上实施,使学生的实际操作与理论知识紧密结合在一起,做到理实一体,学做合一,实现监测与治理的综合技能操作包括污水处理系统设计与计算、水样配置与测定、污水处理工艺设备部件与管道连接、水处理平台动力系统线路设计与连接、污水处理设备调试运行、污水处理厂水、气、声、渣污染因子的监测以及职业素养等内容.根据给定的任务书,完成以下操作内容:

(一)污水处理系统设计与计算(20%) 1.工艺流程图及高程图绘制 根据任务书给定的工艺和相关技术要求,选用并设计合理的水处理系统(任务书会给出A/O、A2/O、SBR、MSBR等其中一个系统),按照我国相关设计标准和城镇污水处理厂经验数据,运用Office2003-Excel软件进行各构筑物设计计算,高程计算和图纸绘制. (1)启动制图软件,绘制工艺流程图,不同管路分别用不同的线型代号绘制,并标注相应管径,文件名另存为 机位号+流程图 . (2)启动制图软件,设定一个给定图幅,文件名为 机位号+高程图 ,按一定比例绘制高程图,并在高程图上进行高程标注,要求所绘制的高程图在图中比例适中. 2.自动控制污水装置程序设计 启动S7-200软件,根据任务书要求,对指定的污水处理系统(任务书会给出A/O、A2/O、SBR、MSBR等其中一个系统)进行程序编写或修改.

(二)水样配制与测定(15%) 根据给定的任务书(以下4种情况之一),完成水样配制与测定工作. 1.根据给定的酸性废水,进行pH值在线监测和水量计算.计算NaOH投加量,并计入表格.配制NaOH溶液,投加至废水池中.在线监测pH值,达到规定的pH值范围. 2.根据给定的碱性废水,进行pH值在线监测和水量计算.计算醋酸投加量,并计入表格.配制醋酸溶液,投加至废水池中.在线监测pH值,达到规定的pH值范围. 3.根据给定的原水,进行DO值在线监测和水量计算,计算脱氧剂投加量,并计入表格.配制脱氧溶液,投加至指定容器中,以完全脱除原水中的溶解氧.再利用曝气(机械曝气或鼓风曝气)充氧,使得DO值达到指定值,并在一段时间内保持恒定. 4.根据给定的原水,进行SS值检测和水量计算,计算PAC(或PAM)投加量.采用湿投法,投加PAC(或PAM),并混凝沉淀至最佳状态.取处理后水样,测SS值并计算去除率,计入表格.