DOC《第五单元 认识人民币》

第五单元 认识人民币 第2节 简单的计算 【第一课时】 简单的计算

一、教学目标 1.

借助学过的人民币之间的兑换,使学生能进行人民币单位间的换算;

联系学过的百以内数的简单计算,使学生能进行人民币的简单计算. 2.借助直观学具和教师指导,使学生学会有条理地思考. 3.体会人民币的简单计算与现实生活的紧密联系,感受人民币在生活中的广泛应用.

二、教学重点 元和角的简单计算

三、教学难点 人民币复名数和单名数之间的换算

四、教学具准备 课件

五、教学过程

(一)复习旧知 师:我们之前认识了人民币以及人民币之间的换算,现在我们来复习一下. 提问,学生快速口答 3元=( )角50角=( )元 8元=( )角70角=( )元

(二)探索新知 1.出示例5图 提问:这是几元几角? 板书:1元2角 提问:1元2角是多少角? 思考:你是怎么想的?利用了什么知识? 学生回答 1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角 板书:1元2角=12角2.思考:18角=( )元( )角 提问:你是怎么想的? (1元=10角,18角里有1个10角,所以是1元,剩下的8角不够1元所以18角=1元8角) 板书:18角=1元8角3.出示例6图,集体说出每种气球的价钱 (1)如果我买一个圆形气球和一个心形气球需要多少钱? 提问:圆形气球多少钱?5角. 心形气球多少钱?8角. 一共要多少钱? 怎么列式?板书:5+8=13(角) 要把13角换算成几元几角的形式.板书:13角=1元3角(2)一个太阳形气球比一个花形气球贵多少钱? 提问:太阳形气球多少钱?1元 花气球多少钱?6角 怎么列式?1元-6角 这道题怎么做?你是怎么想的? 1元和6角单位不同,我们应该先换算成相同单位再进行计算. 板书:1元=10角 换算成了相同单位后就可以进行计算了,怎么列式? 板书:10-6=4(角) 小结:我们在做人民币的计算时,相同单位才能相加减,如果单位不同,要先换算成统一的单位再进行计算 (3)买一个太阳形的气球和一个鸭子形的气球,要多少钱? 提问:太阳气球多少钱?1元 鸭子气球多少钱?3元1角 怎么列式? 板书:1元+3元1角 鸭子气球的价钱的单位既有元也有角,要在算式中写出每个数字的单位,而之前算式中数字的单位相同则不用写. 做这道题我们应该注意什么? 相同单位才能相加减,元和元加,角和角加. 用1元+3元=4元,1角没有进行运算不变.板书:1元+3元1角=4元1角

(三)巩固练习 书P57做一做 快速口答 3元9角=( )角26角=( )元( )角师:这些商品分别多少元?看到问题后我们要先做什么? 找到问题中商品的价格再列式 师:计算时要注意什么? 相同的单位才能相加减,不同单位要先换算成相同单位再计算

(四)总结 提问:今天这节课你有什么收获?