DOC《可持续 科教兴国》

②我国坚持节约资源和保护环境的基本国策,努力建设美丽中国;

③我国促进人与自然协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的发展道路,推动生态文明建设. (2)①科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素;

②我国实施科教兴国和人才强国战略;

③创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地. 2. (2016・宁德)建设美丽家乡 国家海洋局组织的 生态海洋,美丽海岛 评选活动网络投票结果正式公布,宁德三都 岛折桂中国 十大美丽海岛 . 良港三都举世无,水深湾阔似天湖. 这是对澳内风光的真实写照.海水湛蓝,海鲜丰富,夕阳下影影绰绰的海上农场,是满载而归沧桑质朴的沿海渔民,是斑驳而又有古早味的渔船.近几年来,三都镇党委政府深度挖掘三都岛历史文化,积极投入申报 国家地质公园 、 十大美丽海岛 等工作,打造 海上天湖蓝色海丝 品牌. (1)打造 海上天湖蓝色海丝 品牌,我们应实施什么战略?建设哪两型社会? 答:可持续发展战略;

资源节约型、环境友好型. (2) 互联网+ 大潮席卷各行各业,网络投票方式越来越流行,上网应该遵守哪些规则? 答:道德、法律. (3)让更多人了解家乡,可以采取哪些活动形式宣传家乡美? 答:思路:宣传家乡美的有关主题活动,例如:爱我家乡主题班会、建设家乡演讲比赛、介绍家乡文化的黑板报等. (4)为了把家乡的 蓝天 、 绿水 留下来,让我们行动起来,在家里:在学校:在社会: 答:示例:在家里,将生活垃圾分类放置,并放入分类的垃圾箱;

在学校,双面使用作业纸;

在社会,外出购物时,自备环保购物袋,不使用塑料袋等. 3.(2016・包头)材料一:在成为世界第二大经济体的背景下,我国的发展仍面临不少困难和挑战,特别是让7000多万贫困人口脱贫,是我国从现在达到的小康迈向全面小康的重点和难点. 材料二:根据全国建档教据,我国贫困人口主要是初中及以下学历,中西部贫困人口占全国贫困人口总数的90%以上.习近平总书记在考察扶贫工作时讲到,扶贫必扶智,治贫先治愚.让贫困地区的孩子们接受良好教育,提高贫困地区科技创新能力,是拔掉穷根的重要途径. (1)材料一体现出我国目前怎样的现状? 答:①我国现代化建设取得巨大成就,但处于社会主义初级阶段,生产力发展水平低、发展不平衡;

②我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康. (2)结合材料二,运用实施科教兴国战略的知识,分析 扶智 和 治愚 在扶贫中的作用. 答:①科学技术是第一生产力.科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素.提高科技创新能力,才能提高劳动者的劳动技能,提高资源的利用率,提高贫困地区生产力水平;

②社会发展、民族振兴,关键靠人才,基础在教育.发展教育事业,提高教育创新能力,才能更新观念、开拓视野,提高贫困地区劳动者综合素质. (3)要改变家乡的落后面貌,你应做些什么? 答:①珍惜受教育的权利,培养创新意识,提高创新能力,提高综合素质;

②履行受教育义务,勇于承担责任,艰苦奋斗,服务家乡. 4.(2016・咸宁)材料一:2016年5月30日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上讲话时强调,在我国发展新的历史起点上,要把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角.实现 两个一百年 奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主创新道路,加快各领域科技创新,掌握全球科技竞争先机.这是我们提出建设世界科技强国的出发点. 材料二:2016年1月8日,李克强总理在国家科学技术奖励大会上讲话时指出:必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断提高全要素生产率,用创新的翅膀使中国经济飞向新高度!要营造人人皆可创新、创新惠及人人的社会氛围,让更多有意愿有能力的创新者,梦想成真,让一棵棵创新的幼苗长成一望无际的 森林 ,为经济发展注入澎湃动力. 阅读上述材料,结合九年级《思想品德》(全一册)的有关知识,回答下列问题: (1)党和政府为什么如此重视科技创新? 答:①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.②科学技术是第一生产力.科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素.③在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面.④我国仍处于社会主义初级阶段,我国科技创新能力不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距.⑤重视科技创新,有利于落实科教兴国和人才强国战略,走中国特色自主创新道路,建设创新型国家,建成世界科技强国. (2)走中国特色自主创新道路,营造人人皆可创新,创新惠及人人的社会氛围,需要国家和社会付出哪些努力? 答:①坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,加强科技创新和教育创新;