DOC《五莲县人民政府》

(三)大力推进学校标准化建设,实现教育资源均衡配置.一是优化布局,均衡优质教育资源.积极稳妥地推进全县中小学布局调整工作,形成了布点均匀、规模适当、结构合理的学校发展格局.自2011年以来,先后在城区新建五莲县实验学校,将洪凝街道大尧小学并入;

新建九年一贯制市北经济开发区莲海学校,将潮河镇魏家小学、林泉小学、小庄小学并入;

原潮河镇中心小学与潮河镇初级中学合并成立市北经济开发区莲溪学校,将刘官小学并入;

改建九年一贯制松柏镇中心校,将松柏镇中心小学、松柏镇初级中学并入;

按照省规范化标准迁建洪凝街道中心小学,将附近河西小学并入;

扩建洪凝街道河西分校,将洪凝街道山阳分校并入,学校命名为洪凝街道初级中学.迁建街头镇中心小学,改建街头镇初级中学.由于近年生源减少,在保证适龄儿童 就近入学 的前提下,审慎推进农村学校撤并和整合,适时调整整合了洪凝街道后安小学、松柏镇苇场小学、叩官镇白石子小学、街头镇北田庄小学、石场乡万家沟小学、汪湖镇仁旺小学7处农村小学.随着城镇化进程加快,综合考虑城区学校布局、学校办学条件和生源分布及数量等因素,2015年将石场乡初级中学、汪湖镇初级中学整合到城区学校,将户部乡井家小学、街头镇东城仙小学、街头镇于家丰台小学、中至镇留村小学、许孟镇大茅庄小学等5处小学(教学点)整合到本乡镇中心小学,有效推动了城乡教育的一体化进程.二是积极采取措施,强力推进标准化建设.县委、县政府明晰了各乡镇政府和县直部门的责任,明确了时间节点和责任分工,对标准化建设工作实施周调度、月督查制度,督查情况全县通报.县教育部门建立了班子成员和责任科室包联学校工作机制,切实加强与乡镇政府、学校的联系沟通,协调解决工作过程中遇到的困难和问题;

并抽调5名业务骨干,成立了 标准化建设专项督查小组 ,用近两个月的时间深入全县每所学校,巡回进行业务指导,逐一查摆存在问题,建立问题台账,组织问题整改验收,有力地推动了标准化建设进程.再次确保工程建设质量,在严格执行项目法人负责制、招投标制、合同管理制和工程监理制 四制 管理的基础上,今年又创新出台了《五莲县教育系统零星工程监理管理办法》(莲教字〔2015〕58号),通过公开招投标的方式,聘请有资质的专业监理公司,加强对教育系统零星工程的监理.截止目前,已对30个项目组织了150余次工程监理,切实保证了工程建设质量.三是加大经费投入,全面提升学校办学条件.采取财政投入(县、乡、教育部门共同负担)、对上争引、社会捐助、学校自筹等多种形式,积极筹措建设资金,并将工程资金纳入财政专户统一管理,严格落实预决算审核和工程审计要求,按工程进度拨付工程款项,减少中间环节,确保专款专用、支付规范.2011年以来,我县先后投入近5亿元用于普通中小学办学条件标准化建设(①投资3.4亿元建设楼房55座;

②投资0.85亿元实施了农村中小学

211 工程、 图书配备工程 、 中小学教学仪器更新工程 .建成取暖项目学校9处,新建水冲式厕所39个,建设厨房餐厅45个;

配备图书82.5万册;

教学仪器24.8万件,音体美器材6.2万件,新建改建实验室93个,新增学生机2986台,教师机3711台,新建计算机室56个,多媒体教室1506个,更新服务器交换机等132件,新建校园网、安防系统、校园广播等弱电系统18套;