DOC《坚持校本研修,促进个人专业成长》

坚持校本研修,促进个人专业成长 秦皇岛市海港区白塔岭小学邸雅洁 加强以教育教学为主的校本教研,不仅可以促进教师专业成长,而且可以带动学校其他方面的发展.

校本教研活动就是引导教师在先进的教学理念引领下,不断自我更新观念,不断提升专业水平,不断提高课堂教学效率.结合网上学习及平时工作的积累,我来谈谈坚持校本研修,促进教师个人专业成长. 聆听专家讲座,更新教育观念. 每学年我校都针对本校教研专题购买专家讲座的光盘或邀请教育专家到我校作报告,我会认真参加,之后讨论并写出心得体会.通过专家的引领,从理论和实践层面为我们解惑,帮助自己梳理教学研究思路,为我的教学带来了新的气息. 外出学习研讨,开阔教育视野. 我们校经常组织教师外出学习,积极组织教师参加教学专题会议,参加各级培训与研讨会议,统一组织教师到名校听课、学习.通过观摩学习、交流碰撞、传达讨论,进一步开阔了我的眼界,提高了专业素养,促进了我的专业成长.回来后,我还会上交听课记录、进修心得体会或开一场讲座、上一节汇报课等,与其他老师一起探讨学习.

3、自我反思 反思是教师把自己的教学、教育活动作为思考对象,对自己教育教学过程中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.是教师对自己教学行为和教学效果之间进行的自己跟自己的理论对话. 事事反思,如教学有哪些成功的经验,有哪些失败的教训;

学生哪些知识掌握了,哪些知识没有过关;

没有过关问题是什么原因,采取哪些措施补救,应该如何改进才能获得最优教学质量.

4、注重与其他教师之间的合作. 在传统的分科教学模式下,教师单兵作战就能解决大多数教学问题.课程综合化的趋势则使教师不得不改变单人的研究方式,而更多地采取与其他学科教师协同研究的方式.而课程资源的开发和实施.则更需要全体教师的密切合作.促使教师之间相互切磋.彼此互补,发挥教师的团队智慧. 今后的工作中,我会在这探索的过程中得到自身的成长,专业化得以发展.走上从理论到实践的发展之路.