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附件: 2012年全省小学优质课评选工作方案 为做好全国教育科学 十二五 教育部规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》和江西子课题研究工作,决定开展2012年全省小学优质课评选工作,现将工作方案确定如下:

一、指导思想 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,进一步落实总课题组和省教育厅印发的《全国教育科学规划 十二五 教育部重点课题江西子课题实施方案》(赣教备字〔2011〕7号)文件要求,充分展示各子课题取得的教研成果,交流优秀课例,提高科研水平;

通过优质课评选,推动教育模式、教学手段的不断创新,促进小学教师充分运用教学技艺,彰显教学特色,构建优质课堂,进一步推进素质教育,提高学生学习效果和促进教师专业成长;

通过优质课堂和现代教学技艺的深入研究,全面提升教学质量和教育效果,更好地选拔高质量的优质课参加中国教育科学研究院第十四届小学优质课观摩评议会.

二、评选对象

1、全国教育科学 十二五 教育部规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》江西子课题的实验学校教师;

2. 各设区市、县(区、市)、乡(镇)相关教科研人员和学校教师.

三、评选学科

1、评选学科:小学数学、语文课;

2、教学内容:参加评选的优质课内容由参评教师确定.数学侧重 起始 课或相对独立的内容;

语文课的课型选择不限,但教学内容应适宜异地现场教学.

四、评课标准 一是体现教师先进的教学理论和教学思想;

二是体现教师充分运用现代教学技艺,构建优质课堂;

三是教学媒体的选用要有针对性、实用性,体现新时代特点;

四是教学方式、方法、手段和措施要灵活多样,生动有趣,教学与艺术融为一体,充分展示教师教学技艺和水平,彰显教学特色;

五是学生参与活动面广,学习积极主动,会合作、会讨论,学习效果好;

六是尽可能运用课堂学习操作材料,优化课堂教学效果;

七是教师教学时仪态端庄、衣着整洁、动作简练;

八是上课准时、案例解答或学科才艺展示水平、课后测试效果、遵守评选纪律等均视为教师的职业操守、个人涵养和师德师范之表现作为评选参考内容.

五、评选名额

1、优质课数量.本次评选确定36节课;

分为小学数学一组、小学数学二组、语文组;

参评优质课由各设区市自下而上地进行组织、选拔、报送,未经选拔而直接点定和指派参评的课,一经发现取消评奖资格;

优质课名额原则上按各设区市所辖县(区、市)数量、子课题申报数量、2011年国家和省优质课获奖数量、承办单位等综合因素确定.详见省教育技术装备站下发的《各设区市报送参加2012年江西省小学优质课评选会的优质课节数表》.

2、设立奖项:优质课设一等奖10节,二等奖20节,三等奖6节;

设获奖优质课的指导教师奖各1名.全省获奖优质课和指导教师由省教育厅颁发奖励证书,并印发通报给予表彰.

3、获奖名额:小学数学优质课每组前3名为全省一等奖、中间7名为二等奖、后面2名为三等奖;

小学语文优质课前4名为全省一等奖、中间6名为二等奖、后面2名为三等奖.

4、报送参赛:按照《中国教育科学研究院第十四届全国小学优质课观摩评议会方案》中有关 按下达名额,每个名额可推荐两位教师,选择不同的上课内容,将课做成光盘上报参选,由组委会专家选优确定上课教师和内容(优选结果不分地区) 的要求,2012年江西省小学优质课评选会获奖的小学数学优质课每组前4名、语文优质课前6名共14节优质课录制成光盘,代表江西省报送参加第十四届观摩评议会,正式参加比赛名额和名单由中国教科院第十四届全国小学优质课观摩评议会组委会聘请专家评选确定.