DOC《文件的下载》

文件的下载 教学目标 初步理解文件下载的基本原理,了解文件下载的多种途径 掌握文件下载策略的优化,能够根据需要使用不同的途径和方法完成高效率的下载[来源:学|科|网] 综合运用所掌握的文件搜索和下载知识,高效率地下载所需资源.

二、教学方法 以"盐城旅游景点"为主线,以任务驱动方式,采取小组探究及自主学习相结合 正确运用信息的价值观及版权意识,强化信息意识,养成使用网络的良好习惯. 学重点 了解文件的不同类型及其重要属性 学会常见文件下载方法 教学环境 网络机房 教学方法[来源:Z&xx&k.Com] 任务驱动、演示、启发、探究

六、教学过程

(一)、创设情境,引入课堂 前面我们学习了因特网信息的查找,在浏览网页的过程中,有的同学在网络上看到了自己喜欢的图片,问我,老师,怎么把图片下载 下来呢?今天我们就来解决这个问题. 本节课请同学们在了解 "盐城旅游景点" 的同时,来学习利用搜索引擎下载各类文件的方法.

(二)、以学案为主导,以任务驱动推进课堂 展示:导学案(包括学习任务及方法指导)向学生说明本节课的学习资源发在桌面上.请同学们先打开学案,根据学案进行操作.看看哪个小组搜索速度快,能最先找到需要的信息. 活动一:在桌面上创建 盐城景点 文件夹 活动二:

1、文字的下载 通过网络查找 盐城有哪些旅游景点,浏览盐城旅游景点方面的文字资料,并与同学进行交流,选取一段文字资料下载保存至,"桌面盐城景点"文件夹中. 同学们在搜索的时候要注意关键词的提炼,可查找盐城有哪些旅游景点,每个景点主要风景等等. 学生自主学习、操作,学生交流自己搜索到的内容. 学生演示操作 强调保存文件的位置和文件名的输入要有针对性 及时总结方法:复制文字―启动字处理软件(word)―粘贴―保存 图片的下载 搜索盐城丹顶鹤的图片,并将图片保存至"桌面盐城景点"文件夹中. 生搜索,师巡回指导 大部分学生用的都是百度进行搜索,提醒学生先选择百度搜索框上方的类型,在输入关键词. 部分学生右击图片后选择"目标另存为",问:能否下载? 学生展示保存后的文件,学生自我评价图片的效果.然后同学再来点评.提醒学生注意文件的图标. 我们能够保存文字,也能够下载图片,如果我访问到某个网站,想将整个页面的内容保存下来该怎么? 网页下载 搜索"救丹顶鹤的女孩是谁?",浏览并将访问的网页保存至"桌面盐城景点"文件夹中. 生搜索,师巡回指导. 同学交流救丹顶鹤的女孩,请简单阐述一下故事的情节.给我们的启示. 1988年是"世界环境保护年",中国环保局的人约解承强写一首环保题材的作品,并给他讲了一个姑娘为救丹顶鹤献出23岁生命的真实故事.故事深深地打动了解承强,于是就有了这首陈雷、陈哲作词,解承强作曲的《一个真实的故事》. 请学生分析下载文件的图标及下载后相应文件夹中的文件. 歌曲的下载 搜索歌曲"一个真实的故事",保存至"桌面盐城景点"文件夹中. 请一个同学到教师电脑上演示. 由于学生电脑上没有音箱,可以让学生到教师机演示,并播放音乐

(三)、文件的属性 请学生分析下载文件的图标及下载后相应文件夹中的文件 文件:用文件名来标识的一组相关信息的集合体.文件是数字化资源的主要存在形式. 回想一下,我们所下载文件的图标相同吗?不同,文件有它自己的属性,就相当于我们人也有自己的属性,人的属性是什么呢?(身高、性别、年龄、体重等等)那么文件也有它自己的属性,文件有哪些属性呢?书上25页 在电脑上怎么查看文件的属性呢?教师演示,在文件上右击,选属性,就可以看到这个文件的属性.属性有很多(文件名,存储位置、内容、修改日期、大小、隐藏等等) 其中有3个重要的属性,我们一起来看一下.

1、文件名 文件名通常由主名和扩展名组成,中间用"."隔开,主名:由使用者自行确定,随意更改.扩展名:标明文件的类型,电脑根据扩展名来决定用什么程序来打开.扩展名不允 许随意更改. 扩展名相当于人的性别,不能随意改变,扩展名的改变会导致文件的不可用. 常见的文件类型: 图形文件 *.jpg *.bmp *.gif 表格文件 *.xls 文本文件 *.doc *.txt *.wps 网页文件 *.htm *.html 音频文件 *.mp3 *.wav *.midi 压缩文件 *.zip *.rar 视频文件 *.avi *. Mpeg *.mov 可执行文件 *.exe[来源:学*科*网] 活动三:文件重命名 把下载的文件,根据内容修改主名,重命名操作提示:先选定文件,后右击→重命名

2、存储位置(文件在计算机系统中存储的具体位置) 以查看先前下载的丹顶鹤图片为例 URL路径:一般指网络上的网页、图片路径, UNC路径: 本机路径:

3、文件的内容是指文件中实际包含的数字化信息.

4、除了上述3点重要属性外,文件还有其他几个属性 总结

一、文件下载

1、文字保存:先选定文字,后右击→"复制"→打开word或记事本后粘贴

2、图片保存:右击图片→"图片另存为"

3、保存整个网页:单击"文件"→"另存为",如为文本文件则选"txt"类型

二、文件及其类型

1、文件的概念 ( 用文件名来标识的一组相关信息的集合体.)

2、文件的属性 ( 文件名、存储位置、内容、日期、只读、存档、大小 )

3、常见的文件类型 ( 图片、文本、声音、视频、表格等 ) 合理合法使用资源 课件展示: 友情提醒 我们都知道,网络的出现给我们带来了不少的好处,网络的共享功能让我们在查找或是下载某个资料时带来了极大的方便.但是,我们在使用网络上的资源的时候一定要遵守一定的网络道德.网络上文件的知识产权受法律保护.我们在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规. 网络上文件的知识产权受法律保护,在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规. 文件中有时会包含不健康的内容,我们应自觉抵制他们,做到不阅读、不存储、不转播;

在使用文件的时候还要注意防止病毒的感染和黑客的破坏. 将下载文件引用到自己的作品中的时候,一定要遵守法律法规和道德规范,要尊重别人的劳动成果,注明相应的出处. 请同学们参考一下学案,完成本节课的学习任务 学生活动操作提示 活动一: 在桌面上创建 盐城景点 文件夹 ,[来源:Zxxk.Com] 在桌面上右击→新建→文件夹 活动二:学习各种文件的下载

1、文字的下载 通过网络查找,浏览盐城旅游景点方面的文字资料,并与同学进行交流,选取某一个景点的一段文字资料下载保存至,"桌面盐城景点"文件夹中. 文字保存:先选定文字,后右击→"复制"→打开word或记事本后粘贴

2、图片的下载 搜索盐城丹顶鹤的图片,并将图片保存至"桌面盐城景点"文件夹中. 图片保存:右击图片→"图片另存为"

3、网页的保存 搜索"救丹顶鹤的女孩",浏览并将访问的网页保存至"桌面盐城景点"文件夹中. 保存整个网页:单击"文件"→"另存为",如保存类型为文本文件,则选"txt"类型

4、歌曲的下载 搜索歌曲"一个真实的故事",保存至"桌面盐城景点"文件夹中. 百度分类查找 音乐 活动三:文件重命名 把下载的文件,根据内容修改主名 重命名:先选定文件,后右击→重命名