编辑: 向日葵8AS | 2018-01-16 |
上课的钟声打扰了她的陶醉,她才想起一早到校还没喝上一口水已整整指挥鼓号队演奏一小时了.正想回办公室喝水休息的她耳边回响着的催人奋发的《进行曲》顿时让她精神抖擞、充满活力,于是她面带微笑露出迷人的小酒窝昂首阔步走进教室…… 这就是水云轩小学少工委总辅导员曾文珍老师的真实写照.常有人不解地问她: 当老师就够辛苦了,你还兼事务最繁,活动最多的少先队辅导员,你怎么不累?整天还生龙活虎的? 她总会说: 因为我爱少先队. 据说人的事业观分为三个层次:一是谋生的手段;
二是作为事业来经营;
三是为之终身奋斗的目标.曾老师就是把少先队工作当作终身为之而奋斗的目标.她工作认真负责,虚心好学,大胆创新,得到少先队员的喜爱与中队辅导员的拥护.为了策划队活动,她常常工作到晚上七八点才回家;
周六周日常带队员到社区慰问空巢老人、到乡村体验生活、到野外植树劳动;
寒暑假加班训练鼓号队.虽然很辛苦,但她却乐在其中.正是抱着对党的事业的忠诚和对少先队组织的热爱,她坚定地把自己的激情与智慧奉献给党的事业,全心全意争当少先队员的亲密朋友和引路人.
一、承上启下,争当少先队事业的追梦人 曾老师深刻认识到,引导少年儿童成长为社会主义现代化建设的合格人才和共产主义事业接班人,是党赋予少先队组织的光荣使命,也是每一位少先队辅导员和少先队员的梦想.她把这一理念和目标作为学校少先队工作的出发点和落脚点,并重点体现在四大方面:一是在深入学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》的基础上,结合学校整体发展目标,提出 实践育人,队员为本 的工作思路,并配套性地设计了未成年人思想道德建设工程、少年儿童素质拓展工程、红领巾共促和谐工程和少先队组织文化建设工程等四大工作体系.二是打造一支素质优良、业务精通的辅导员队伍,通过各种培训不断提升辅导员的业务素质;
通过搭平台、压担子的办法,促进辅导员全面快速成长;
通过完善管理、考核、推荐等制度的建设,把优秀的辅导员输送到学校中层行政岗位,有效地调动了全体辅导员的工作积极性.三是加强少先队干部建设,召开学校少代会,一人一票民主选举大队委,定期举行中队长联席会议,让队干部实行自主管理和自我服务.四是开展少先队课题研究,充分发挥作为中国少先队工作学会实践研究基地的项目和人才优势,整合全校辅导员力量,开展《创新雏鹰争章实践活动构建育人新模式》和《少先队在健全人格培养的策略研究》两个市重点课题研究,其中课题的阶段性论文成果还被评为中山市少先队工作创新奖和工程奖.
二、立足当前,争当少先队员的启梦人
(一)以思想引领队员开启梦想之旅. 为巩固和扩大党执政的新生代群众基础和为培育合格建设者和可靠接班人,曾老师争当党团队意识衔接的启梦人.她组织队员寻访中山籍老红军,策划 我是党的好孩子 新队员入队仪式、组织队员收看 神十 升空和太空授课、邀请党团员教师分享成长经历等活动,激发队员萌发敬仰优秀共产党员的情感;