DOC《教秘计〔2008〕156号》

3.自筹经费:包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用;

4.兼职教师:指正式聘任的,独立承担一门专业课或实践教学任务(20学时以上)的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠;

5.教学仪器设备:单价在800元以上的用于教学的仪器设备;

6.大型教学仪器设备:单价不低于5万元的用于教学的仪器设备;

7.主干专业:指办学条件比较好,就业率较高的主体专业,或省级重点(教改试点)专业;

8.行业企业经历教师:指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师. 注:申报学校必须如实填写本表各项数据,如有弄虚作假将取消评审资格. 1. 申报院校基本情况 基本信息 院校名称 是否国家、省级示范校(重点校) 举办方省级政府 地市级政府 行业 企业 其他 全日制在校学生(人) 院校性质 通信地址 邮编学校网址 法人 代表 信息 姓名职务办公室电话 传真手机E-mail 联系人 信息姓名职务办公室电话 传真手机E-mail 面积与仪器 占地面积(亩) 总建筑面积(平方米) 校舍建筑面积(平方米) 教学行政用房面积(平方米) 实验实训场所占地面积(平方米) 实验实训场所建筑面积(平方米) 仪器设备 总值(万元) 大型专用仪器设备 数量(台/套) 生均(元) 总值(万元) 实验实训自开率(%) 近三年年均为社会培训人次 办学经费与师资 近三年办学经费相关数据 总额(万元) 生均(元) 财政拨款 学费(含住宿费) 自筹经费 其它 教职工总数(人) 专任教师数(人) 兼职教师数(人) 具有行业企业经历的教师数(人) 具有高级工、技师、工程师等职称的教师数(人) 专业情况 专业数 稳定招生专业数 近三年平均就业率(%) 主干专业情况 序号 专业名称 设置时间 年招生数 在校生数 累计毕业生 近三年平均就业率(%) 职业技能鉴定站 序号 名称 鉴定工种 等级 发证机构 校企合作经历 工学结合人才培养模式实践 教学教改成效

二、申报基地(专业)基本状态 专业设置时间 年招生数 在校生数 累计毕业生数 近三年平均就业率(%) 师资队伍 专任教师 总数(人) 其中:高级职称教师数(人) 中级职称教师数(人) 初级职称教师数(人) 具有行业企业经历的教师(人) 具有高级工、技师、工程师等职称的教师(人) 兼职教师总数(人) 与本专业相关的职业技能鉴定所 本专业学生实验实训开出学时数占总课时比例 本专业近三年年均为社会培训人次 现有校内实验实训场所状况 序号 名称建筑面积(平方米) 仪器设备 其中:大型专用 仪器设备 主要实训项目 是否面向其他专业、数量 台/套 总值 (万元) 台/套 总值 (万元) 现有校外实训基地 序号 名称/合作企业 主要实训内容 项目建设方案概述(主要包括项目建设目标、基本思路、主要举措和建设进度等) 附件6 表一 申请中央财政支持职业教育实训基地建设项目基本情况一览表 专业名称 项目具体情况 设施情况 设备情况 师资情况 附件6 表二 申请中央财政支持职业教育专业性实训基地标准内涵情况一览表 一级指标 二级指标 具体情况 办学方向服务对象 人才需求 就业导向 合作办学 学校 基本 情况 建筑面积 校舍面积 在校生规模 专业 基本 情况 专业设置情况 学历教育学生数及年培训人次 师资结构 与水平 教学改革情况教学模式与 课程改革 教材建设 教学制度改革 职业资格鉴定 国际合作与交流 校企合作 产教结合 企业参与 专业建设 开展 订单 培养 学校为企业服务 学校 改革 管理 水平 人事制度改革 实验、实习 管理水平 实训基地管理 政府的重视 和投入情况 政策支持 经费支持 资源共享 与示范作用 资源共享 示范作用 附件7 申请报告具体格式规范