DOC《模块三 热学》

图乙中,温度计的示数为96℃. (2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次的数据描绘出的对应温度-时间图象.由图象可知水沸腾时的温度为99℃,说明此时当地大气压小于(填 大于 小于 或 等于 )1个标准大气压;

水温达到沸点后继续加热,水的温度不变(填 升高 或 不变 ). (3)由图丙可知,两组同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因:水的质量不同. 14.(2016・湘潭)在 探究晶体熔化和凝固规律 的实验中,绘制出了如图所示的图象. (1)图中,海波的熔化过程是BC段(用图中字母表示),此过程中海波吸(填 吸 或 放 )热. (2)图中,海波在D点是液态,在G点是固态.(填 固 或 液 ) (3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘,用相同(填 相同 或 不同 ,下同)的酒精灯加热,测出它们熔化过程所用的时间如表.由此可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同的. 物质 熔化时间/min 冰9萘4能力提升 15.(2016・烟台)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物.如图所示.当锅里的水沸腾以后,碗中的水(C) A.同时沸腾 B.稍后也沸腾了 C.温度达到沸点,不会沸腾 D.温度低于沸点,不会沸腾 16.(2016・自贡)小明同学对冰加热,他将冰熔化成水直至沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是(C) A.水沸腾时温度不变,说明沸腾过程不需要吸热 B.冰熔化时温度不变,内能不变 C.冰的升温比水快,说明冰的比热容比水小 D.图中DE段表示冰的熔化过程 17.(2015・烟台)无论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠,小水珠是水蒸气液化形成的,夏天,水珠常常出现在车窗的外侧.冬天,水珠常常出现在车窗的内侧.(填 内侧 外侧 或 内、外侧 ) 18.(2016・江西)雨过天睛,善于观察的小红在放学回家的路上,发现路面上积水少的地方一会儿就干了,积水多的地方就很难干. 【提出问题】 液体蒸发快慢是否与液体的质量有关? 【设计实验并进行实验】 身边可利用的器材:天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干 【方案一】 (1)在相同环境下,选择天平、水、两只相同的烧杯;

(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是: ①实验前,在烧杯中分别倒入不同质量的水;

②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过加减砝码并移动游码,使天平平衡;

③经过一段时间后,观察天平是否平衡,如果平衡,则说明液体蒸发快慢与质量无关. 【方案二】 (1)在相同环境下,选择水、两只相同的量筒;

(2)可以使用量筒定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是: ①实验前,在量筒中分别倒不同体积的水,记录水的体积;

②经过一段时间后,再次记录水的体积,计算出量筒中水减少的体积;

③如果量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与质量无关. 【交流与评估】 你准备选择方案一(或二)来进行探究,其优点是能观察到质量的微小变化(或操作简便),不足之处是天平的操作较为繁琐(或量筒口径太小蒸发较慢). ........