DOC《利川市2016-2017学年度第一学期期中学业水平监测》

(二)拓展阅读、理解思考.(18分) 当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林,心中的热爱之情就会油然而生.为什么 人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木的保卫者,青蛙是农作物的卫兵,那么,我 要说,森林就是人类的保健卫士. 森林对人类贡献是很大的.当你走进森林,就会感到这里的空气清新,它使你忘 记忧愁,精神振奋.为什么在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂, 也是二氧化碳的巨大消耗者.人们需要吸收氧气,呼出二氧化碳,来到这座工厂你就 会感到舒心、惬意的.据测算,二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了, 而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气,足够七八百人一天吸用.随着工业发展, 城市人口猛增,人们就会感到城市的噪音大,森林却又具有吸收噪音、消除污染的作 用,所以它又是净化城市的功臣.还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们,也都有一技之 长,它们都能放出植物杀菌素,杀死有害细菌和害虫.有人测验,一公顷柏树林一昼 夜内可放出五十公斤的植物杀菌素,所以森林内的细菌就很少,一立方米空气的细菌 含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个. 可见,森林卫士的本领还算真大呢. 森林有这么多妙用,难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、 公园里、花圃中安家落户,美化我们的环境,陶冶我们的情操.让我们都来植树造林, 迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧! 1.读中学会拟题.根据短文内容拟定一个恰当的标题写在前面的横线上.(1分) 2.读中学会概括.仔细阅读课文,从读中去领悟、归纳课文内容的方法.( 8分) (1)概括第1自然段和全文的内容.(4分) 第1自然段: 全文: (2)阅读填空:第2自然段的中心句是_本段是从三个方面 对中心句加以说明的:一是_二是_三是_4分) 3.读中学会表达.(5分) (1)全文用了_等说明方法.(3分) (2)全文是按照_______的顺序来安排材料的(分-总、总-分、总-分-总).(1分) (3)第2自然段中加点的两个词 测算 测验 可以互换吗?为什么?(1分) 4.读中学会思考.(4分) (1)举例说明森林有哪些妙用或者人们为什么要植树造林?(2分) (2)你对搞好植树造林、迎接人类这位保健卫士到我们身边来安家落户,有哪些好 的建议?请有条有理、具体明确地写下来.(2分) 得分 评卷人 答案

四、书面表达测试.(30分) 提示与要求:从下面三类题中任选一类、自拟具体题目习作.(请自备习作纸) 1.应用类习作:学习了第2组课文,请围绕 祖国在我心中 这一主题,写一篇演 讲稿或读后感;

学习了第4组课文,围绕 珍惜资源,保护环境 这一主题,针 对清江(或自己家乡的河流)等环境被污染的情况,向环保部门写一份建议书. 2.记实类习作:学习了第3组课文,请围绕 生活处处有真情(关爱) 为主题写一 篇习作.提示:生活处处有真情(关爱),真情(关爱)是一轮暖阳,能温暖你那 颗潮湿的心;

真情(关爱)是一股清泉,能洗去你心头的不悦;

真情(关爱)是 黑暗中的一把火,能照亮你人生的道路...真情(关爱)是多种多样的,有父爱、 母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱...请选取自己亲身经历或他人的故事写一 篇习作.要求:写时注意人物的语言、动作、心理活动等,表达真情实感. 3.想象类习作:人们一直设想在月球上建造移民基地,20年后,如果你成为了一名科学家,你将为我们月球上建造一个怎样的移民基地?请具体地写下来.