DOC《魂洞即胺扳》

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一、看图填空: [此处图片未下载成功] 图上有_ 和_多美啊!

二、看图填空: _______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花.看到了,对她说:

三、看图填空: 放学了,天_和_______三人披着_一起_

五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功]

六、请你仔细看图,写两三句话. [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功]

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧. [此处图片未下载成功]

八、请你看图,发挥想象写几句话. [此处图片未下载成功] http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d_ [此处图片未下载成功]

九、看图,写了一件什么事?你会想到什么?

十、请你看图编一个故事. [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功] 问题设置一:今天数学考试成绩知道了,( ) 问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( ) 提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三:又一次考试:明明看着试http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d卷上鲜红的100分,( ) 提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四:仔细一看,( ) 主要引导孩子想象明明的内心活动;

问题设置五:明明来到办公室( ) 问题设置六:老师( ),明明( ) 我会写: 后记学生作品: 今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分.看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受.但明明在心里暗暗的对自己 说:下次一定要争取考100分.又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外.可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分.不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子.怎么办呢?明明想了很久.终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来到办公室,告诉了老师.老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子. [此处图片未下载成功] 问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( ) 问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 提供哭泣的词语:嚎啕大哭http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( ) 问题设置四:还未走远的明明( ) 引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说( ) 我会写: 后记学生作品: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉.吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了.这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上.只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来.一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说: 小朋友不哭,要勇敢哦 .还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说: 对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了. 说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里.垃圾桶仿佛在说: 知错能 改还是一个好孩子! [此处图片未下载成功] 问题设置一:一天小明( )://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604dr 提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二:回到家里,耳边传来了( ) 问题设置三:小明一点也不在乎他( ) 提供青蛙一年捉害虫相关数据:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只. 问题设置五:小明惭愧( )他来到池塘边( ) 提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六:青蛙 呱、呱 的叫着,仿佛在( ) 我会写: 后记学生作品: 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家.回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友.小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只.听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里.青蛙仿佛在说: 谢谢你还给我们生命,我们http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d会保护庄稼好好报答你们的. 看图写话训练(4) [此处图片未下载成功] 看图说话引导过程: 问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语:密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗? 提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的? 问题设置五:结果怎么样? 问题设置六:给这个故事取了合适的名字? 口语交际连贯训练: 将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思? 我会写: 后记学生作品: 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟.鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱.这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d呵呵, 这可是我的一顿美餐了.这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱.顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了.树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说: 谢谢你,小主人是你救了我们. [此处图片未下载成功] 问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( ) 问题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的? 问题设置五:阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说. 问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说( ) 我会写: http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d_ 学生作品:秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽.我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵.这时候,一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说: 我们要爱护花草树木,不能摘花. 听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说: 以后我再也不摘花了 .花间的蝴蝶听见了,仿 佛在说: 改正错误还是好孩子. [此处图片未下载成功] 问题设置一: 今天是植树节,天气怎么样? 提供形容天气好的词语:阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 问题设置二:我是怎么植树的?先( )接着( )然后( )最后( ) 训练时,优生先说,注意每个孩子都要有练习的机会,时间可以花得稍微多点. 问题设置三: 看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗( ) 问题设置四:这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢? 我会写: http://www.51wendang.com/doc/a3256164e2d1b3a99652604d_ 后记学生作品: 植树节这一天,阳光明媚,万里无云.我扛着铁锹,提着水桶上山植树. 我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里.然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水.看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的 对小树苗说: 快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的. 这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢! [此处图片未下载成功] 问题设置一: 走在放学回家的路上,忽然我看到( ),只见他( )具体写一写累的样子;