DOC《东城区2015-2016学年第二学期初三综合练习（一）》

当他任职柳州,情形就有了变化.(3分) 【第二组】 世之论书者,多自谓书不必有法,各自成一家.此语得其一偏.譬如西施、毛嫱①,容貌虽不同,而皆为丽人;

然手须是手,足须是足,此不可移者.作字亦然,虽形气不同,掠②须是掠,磔③须是磔,千变万化,此不可移也.若掠不成掠,磔不成磔,纵其精神筋骨犹西施、毛嫱,而手足乖戾,终不为完人.杨朱④、墨翟⑤,贤辩过人,而卒不入圣域.尽得师法,律度备全,犹是奴书;

然须自此入.过此一路,乃涉妙境,无迹可窥,然后入神. (沈括《梦溪补笔谈》) ①音qián. ②汉字书写的笔划,即长撇.③音zhé,指汉字书写的笔划,即捺.④战国时期思想家,其学说重在爱己,不以物累.⑤即墨子,春秋战国时期思想家,墨家学派的创始人. 7.解释下列语句中加点词的意思.(2分) ⑴此语得其一偏 偏: ⑵作字亦然 作: 8.下列选项中的加点词与 容貌虽不同,而皆为丽人 中的 而 用法一致的是 (1分) A.朝而往 (《醉翁亭记》) B.足肤皲裂而不知 (《送东阳马生序》) C.扁鹊望桓侯而还走 (《扁鹊见蔡桓公》) D.中峨冠而多髯者为东坡 (《核舟记》) 9.用现代汉语翻译下列语句.(4分) ⑴世之论书者,多自谓书不必有法 译文: ⑵贤辩过人,而卒不入圣域 译文: 10.为论述书法之道,本则材料中,作者首先指出 ⑴ ,然后提出了自己的看法:书法要想达到 入神 的境界,需经历 每空不超过4个字)这两个阶段.(3分)

三、名著阅读.(共10分) 11.阅读下面的文字材料,完成第⑴-⑵题.(5分) 【材料一】 有子曰: 其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;

不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与! 子游问孝.子曰: 今之孝者,是谓能养.至于犬马,皆能有养;

不敬,何以别乎? 子夏问孝.子曰: 色难.有事,弟子服其劳;

有酒食,先生馔,曾是以为孝乎? 【材料二】 我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松.然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了.家景正在坏下去,常听到父母愁柴米;

祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事. ⑴材料一的文字出自《论语》,材料中加点词 子 应指 ① .从该材料可以看出, 孝 在儒家思想中,不仅是修身的根本,而且能 ② (不超过5个字);

在一个家庭中,对父母应奉养,更要 ③ (不超过5个字).(3分) ⑵材料二出自鲁迅先生散文集《 ① 》中《二十四孝图》一文.从该材料可以看出,他对郭巨埋儿这种 ② 的 孝 持反感态度.(2分) 12.阅读下面的连环画,完成第⑴-⑵题.(5分) 1.鲁滨逊找到那条被大风刮到岸上来的小艇.哪知艇身已被风浪冲得底朝天,他想尽办法也无法把它翻过来. 2.他决定另造一条独木船.他砍下一棵大树,把树干削平,耗时三个月,才把船身挖空. 3.经过一段时间的努力,他又挖了一条六尺宽、四尺深、半里长的小河,终于把独木船弄下了水. 4.聪明的鲁滨逊给船装上桅杆,挂上帆,带上枪、火药和粮食,准备沿着海岸去旅行一周,了解一下沿岸的情况. ⑴连环画是对原著的编绘,允许一定程度的改编.请找出以上四幅连环画和原著该部分在主要情节上有什么不同,并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质.(3分) 答: ⑵简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示.(2分) 答: